ITALIANO

Il corso mira a fornire le nozioni di base relative alle caratteristiche del
linguaggio umano indagando i suoi rapporti con il mondo e con l’agire
umano. Verranno affrontati i temi relativi alle proprietà del linguaggio
umano e alla relazione tra linguaggio e comunicazione. Si analizzeranno
le principali teorie formulate per spiegare le modalità con cui avviene
l’acquisizione del linguaggio umano. Per ognuno di questi temi verranno
evidenziate le potenziali ricadute applicative nell’ambito della logopedia.

J.L. Austin, Come fare cose con le parole, Bologna, Marietti 1820 Editore
1987.
E. Coseriu, Storia della filosofia del linguaggio, Roma, Carocci Editore
2019.
B.F. Skinner, Il comportamento verbale, Roma, Armando Editore 2008.

Il corso ha l’obiettivo di consentire l’apprendimento dei principi di base
della filosofia del linguaggio, fondamentali per i laureati in Logopedia la
cui professione ha come oggetto aspetti importanti del funzionamento
del linguaggio umano.

Il corso presuppone le conoscenze dei principi di base della linguistica.

Lezioni frontali.

La verifica dell’apprendimento viene effettuata con esame orale alla fine
del corso. Verranno valutate sia le conoscenze acquisite riguardo alla
disciplina sia le capacità di effettuare collegamenti critici, nonché la
qualità dell’organizzazione del discorso e dell’esposizione.

La comunicazione umana: i differenti approcci
La comunicazione verbale e non verbale
Le proprietà fondamentali del linguaggio
La struttura del linguaggio: forma, contenuto e funzione
Come il bambino apprende il linguaggio
Il modello matematico e il modello pragmatico
La teoria degli Atti Linguistici
Il Principio di Cooperazione
Il comportamento verbale
La discomunicazione e la comunicazione patologica

Italian

The course aims to provide the basic notions relating to the
characteristics of human language by investigating its relationship with
the world and with human action. Issues relating to the properties of
human language and the relationship between language and
communication will be addressed. The main theories formulated to
explain the ways in which the acquisition of human language takes place
will be analysed. For each of these themes, the potential application
effects in the field of speech therapy will be highlighted.

J.L. Austin, Come fare cose con le parole, Bologna, Marietti 1820 Editore
1987.
E. Coseriu, Storia della filosofia del linguaggio, Roma, Carocci Editore
2019.
B.F. Skinner, Il comportamento verbale, Roma, Armando Editore 2008.

The course aims to allow the learning of the basic principles of the
philosophy of language, fundamental for graduates in Speech Therapy
whose profession deals with important aspects of the functioning of
human language.

The course assumes knowledge of the basic principles of linguistics.

Frontal lessons.

The verification of learning is carried out with an oral exam at the end of
the course. Both the knowledge acquired regarding the discipline and the
ability to make critical connections will be evaluated, as well as the
quality of the organization of the discourse and of the presentation.

Human communication: the different approaches
Verbal and non-verbal communication
The fundamental properties of language
The structure of language: form, content and function
How the child learns language
The mathematical and pragmatic model
The theory of speech acts
The Principle of Cooperation
Verbal behavior
Discommunication and pathological communication