Alessio Maria MONTELEONE
Insegnamento di PSICOPATOLOGIA DELL' ADOLESCENZA
Corso di laurea in TECNICA DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DELLA RIABILITAZIONE PSICHIATRICA)
SSD: MED/25
CFU: 3,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 27,00
Periodo di Erogazione: Primo Semestre
Italiano
| Lingua di insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Teoria dell’attaccamento. Processi psicologici dell’adolescenza. Caratteristiche della psicopatologia in età adolescenziale: disturbi psichiatrici più comuni, differenze e similitudini con l’età adulta. |
| Testi di riferimento | Furio Lambruschi, Psicoterapia cognitiva dell’età evolutiva, Torino, Bollati Boringhieri editore, 2017 |
| Obiettivi formativi | L’insegnamento si prefigge di fornire conoscenze di base in merito ai seguenti ambiti: principi della teoria dell’attaccamento e la sua influenza sullo sviluppo di psicopatologia in età adolescenziale; processi psicologici, biologici e sociali che caratterizzano l’adolescenza; vulnerabilità all’insorgenza di sintomi e/o comportamenti problematici e caratteristiche cliniche della psicopatologia in età adolescenziale. Pertanto, l’insegnamento è finalizzato a un percorso formativo al termine del quale lo studente potrà conoscere le forme più comuni di psicopatologia adolescenziale: disturbi d’ansia, disturbi somatoformi, disturbi della condotta, abusi e dipendenza da sostanze, nuove forme di psicopatologia adolescenziale (es. dipendenza da internet, patologie internet correlate, Hikikomori). Potrà altresì approfondire le caratteristiche cliniche in età adolescenziale di patologie come il disturbo ossessivo compulsivo, le sindromi depressive e gli esordi psicotici. |
| Prerequisiti | No |
| Metodologie didattiche | Lezioni frontali. Numero di ore frontali erogate 27. Frequenza obbligatoria. Registrazione presenza attraverso applicazione myVanvitelli. |
| Metodi di valutazione | Prova orale. La prova orale si prefigge l’obiettivo di accertare le capacità di comprensione dei processi psicologici inerenti alla teoria dell’attaccamento e allo sviluppo adolescenziale. Intende, inoltre, accertare l’apprendimento delle conoscenze sulle forme più comuni di psicopatologia adolescenziale. Sarà valutata in trentesimi. |
| Altre informazioni | Saranno messe a disposizione le slides utilizzate durante le lezioni. |
| Programma del corso | • La teoria dell’attaccamento • Modelli di attaccamento insicuro • Attaccamento e vulnerabilità alla psicopatologia • Processi psicologici dell’adolescenza • Crisi adolescenziale • Disturbi d’ansia in adolescenza • Disturbi somatoformi in adolescenza • Sindromi depressive in adolescenza • Disturbo ossessivo compulsivo • Disturbi della condotta • Abusi e dipendenza da sostanze • Esordi psicotici • Nuove forme di psicopatologia dell’adolescenza |
English
| Teaching language | Italian |
| Contents | Attachment theory. Psychological processes during adolescence. Characteristics of psychopathology in adolescence: most common psychiatric disorders, differences and similarities compared to adulthood. |
| Textbook and course materials | Furio Lambruschi, Psicoterapia cognitiva dell’età evolutiva, Torino, Bollati Boringhieri editore, 2017 |
| Course objectives | The course aims to provide foundational knowledge in the following areas: The principles of attachment theory and its role in the development of psychopathology during adolescence; The psychological, biological, and social processes that characterize adolescent development; Vulnerability factors contributing to the onset of symptoms and/or problematic behaviors, as well as the clinical features of adolescent psychopathology. The course is structured as a formative pathway, at the end of which students will be able to: Recognize the most common forms of adolescent psychopathology, including: Anxiety disorders Somatoform disorders Conduct disorders Substance abuse and dependence Emerging forms of adolescent psychopathology (e.g., internet addiction, internet-related disorders, Hikikomori syndrome); Explore in greater depth the clinical characteristics of disorders such as: Obsessive-compulsive disorder (OCD) Depressive syndromes Early-onset psychotic disorders |
| Prerequisites | No |
| Teaching methods | Lectures. Number of in-person hours: 27. Attendance is mandatory. Attendance will be recorded through the myVanvitelli app. |
| Evaluation methods | The oral exam is designed to assess students' understanding of the psychological processes related to attachment theory and adolescent development. It also evaluates the knowledge acquired on the most common forms of adolescent psychopathology.The final grade will be assigned on a 30-point scale. |
| Other information | The slides used during the lectures will be made available. |
| Course Syllabus | Attachment theory • Patterns of insecure attachment • Attachment and vulnerability to psychopathology • Psychological processes in adolescence • Adolescent crisis • Anxiety disorders in adolescence • Somatoform disorders in adolescence • Depressive syndromes in adolescence • Obsessive-compulsive disorder • Conduct disorders • Substance abuse and addiction • Psychotic onset • New forms of adolescent psychopathology |








