INGLESE

Ampia disanima della Patologia dell'Apparato Locomotore

Clinica ortopedica. Manuale-atlante
Mancini - Morlacchi
Piccin

Manuale di Ortopedia e Traumatologia
Grassi - Pazzaglia
Elsevier

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente acquisisce conoscenze di base relative alle principali patologie dell’apparato muscolo-scheletrico, traumatiche e degenerative, e ai principi di fisiopatologia, diagnosi e trattamento. Dimostra comprensione dei percorsi clinico-assistenziali e dei principi della gestione ortopedica.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente è in grado di raccogliere anamnesi mirata, eseguire un esame obiettivo dell’apparato muscolo-scheletrico e riconoscere le principali condizioni patologiche e traumatiche. Partecipa al percorso diagnostico-terapeutico e alla gestione del paziente sotto supervisione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente riconosce situazioni cliniche rilevanti, incluse condizioni traumatiche acute, e valuta gli elementi essenziali per l’inquadramento clinico, nel rispetto delle indicazioni del tutor.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente comunica in modo chiaro ed efficace con il paziente, fornendo informazioni comprensibili e collaborando con il team sanitario.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sviluppa capacità di apprendimento autonomo, utilizza fonti aggiornate e integra il feedback ricevuto nella pratica clinica

Conoscenze di Base in Anatomia e Fisiologia: Gli studenti devono avere una comprensione solida delle strutture muscoloscheletriche e dei sistemi corporei principali.
Fondamenti di Medicina Generale: È necessario aver superato esami pregressi in medicina generale, che coprano argomenti quali patologia, farmacologia e diagnosi clinica.
Capacità di Valutazione Clinica: Competenze preliminari in esami fisici e valutazioni cliniche specifiche per l'ortopedia.
Etica Medica: Conoscenza delle normative etiche fondamentali relative alla pratica medica e alla gestione dei pazienti.

Le attività formative sono svolte in contesti clinico-assistenziali reali e prevedono: attività di bedside teaching; discussione guidata di casi clinici, con particolare attenzione ai quadri complessi; problem-solving; utilizzo e analisi di linee guida e protocolli terapeutici; coinvolgimento progressivo dello studente nelle attività assistenziali secondo un modello di responsabilità crescente; utilizzo di strumenti di tracciamento delle competenze (booklet); feedback formativo continuo e strutturato da parte dei tutor clinici. Le competenze acquisite sono documentate e validate tramite booklet e valutazione diretta da parte del tutor. La frequenza è obbligatoria per poter accedere alla prova finale di valutazione

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso una valutazione continua e integrata delle competenze acquisite: osservazione diretta delle attività cliniche mediante strumenti strutturati; valutazione della capacità di gestione di casi clinici, anche attraverso discussione orale strutturata; verifica delle competenze; revisione del booklet, con documentazione delle attività svolte; valutazione del comportamento professionale, incluse capacità relazionali, etiche e di lavoro in team. Il giudizio finale è espresso in termini di idoneità ed è basato sul raggiungimento degli obiettivi formativi previsti. La frequenza è obbligatoria per poter accedere alla valutazione di idoneità

Il materiale utilizzato per le lezioni verrà condiviso in formato elettronico

• Anatomo-fisiologia della cartilagine articolare
• Anatomo-fisiologia del sistema muscolo scheletrico e articolare
• Neoplasie dello scheletro
• Osteomieliti e osteoartriti
• Torcicollo muscolare congenito
• Deformità congenite del tronco e degli arti
• Deviazioni assiali degli arti inferiori in età evolutiva
• Deformità vertebrali
• Rachialgie e patologia discale
• Le osteocondrosi
• Lussazione congenita dell’anca
• Epifisiolisi prossimale del femore
• Deformità congenite del piede
• Paralisi spastiche
• L’artrosi: generalità
• La coxartrosi
• La gonartrosi
• L’osteoporosi
• Generalità sulle lesioni traumatiche dell’apparato locomotore
• Traumi ostetrici
• I traumi in età evolutiva
• Fratture vertebrali
• Lussazioni scapolo-omerali
• Fratture della clavicola
• Traumi del polso e della mano
• Fratture del terzo prossimale di omero
• Traumi del gomito
• Traumi del bacino e dell’anca
• Fratture dell’estremo distale del femore
• Fratture dell’estremo prossimale di tibia
• Lesioni meniscali e capsulo-legamentose del ginocchio
• Fratture della rotula
• Lesioni capsulo-legamentose della caviglia
• Fratture del collo del piede e del piede

English

General overview and basic knowledge of the most common pathological conditions of the musculoskeletal system.

Clinica ortopedica. Manuale-atlante
Mancini - Morlacchi
Piccin

Manuale di Ortopedia e Traumatologia
Grassi - Pazzaglia
Elsevier

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Students acquire basic knowledge of the main musculoskeletal diseases, including traumatic and degenerative conditions, as well as principles of pathophysiology, diagnosis, and treatment. They demonstrate understanding of clinical pathways and principles of orthopedic management.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Students are able to collect a targeted medical history, perform a musculoskeletal physical examination, and recognize common pathological and traumatic conditions. They participate in the diagnostic and therapeutic process and in patient management under supervision.
MAKING JUDGMENTS
Students recognize relevant clinical conditions, including acute trauma, and evaluate key elements for clinical assessment under supervision.
COMMUNICATION SKILLS
Students communicate clearly and effectively with patients, providing understandable information and collaborating with the healthcare team.
LEARNING SKILLS
Students develop autonomous learning skills, use updated sources, and integrate feedback into their clinical practice

Basic Knowledge in Anatomy and Physiology: Students should have a solid understanding of musculoskeletal structures and major body systems.
Foundations of General Medicine: Successful completion of previous courses in general medicine covering topics such as pathology, pharmacology, and clinical diagnosis is required.
Clinical Assessment Skills: Preliminary skills in physical examinations and clinical evaluations specific to orthopedics.
Medical Ethics: Knowledge of fundamental ethical standards related to medical practice and patient management.

The training activities are carried out in real-world clinical-care settings and include: bedside teaching activities in clinics and management departments; guided discussion of clinical cases, with particular attention to complex frameworks; problem-solving; use and analysis of therapeutic guidelines and protocols; and progressive student involvement in care activities according to a model of increasing responsibility; use of skills tracking tools (booklets); continuous and structured training feedback from clinical tutors. The skills acquired are documented and validated through booklets and direct evaluation by the tutor. Attendance is compulsory in order to gain access to the final evaluation test

Learning assessment occurs through a continuous and integrated assessment of acquired skills: direct observation of clinical activities using structured tools; assessment of clinical case management skills, including structured oral discussion; assessment of practical skills; review of the booklet, documenting the activities performed; and assessment of professional behavior, including relational, ethical, and teamwork skills. The final judgment is expressed in terms of suitability and is based on the achievement of the intended training objectives. Attendance is mandatory in order to access the suitability assessment

The material used for the lectures will be shared electronically

• Pathoanatomy of the articular cartilage
• Pathoanatomy of the musculoskeletal system
• Bone and soft tissue sarcomas
• Infections of the musculoskeletal system
• Torticollis
• Congenital deformities of the spine and limbs
• Paediatric lower limb deformities
• Spinal deformities
• Low back pain and disc degeneration
• Osteochondrosis
• Developmental dysplasia of the hip
• Slipped capital femoral epiphysis
• Congenital deformities of the foot
• Cerebral palsy
• Osteoarthritis
• Hip osteoarthritis
• Knee osteoarthritis
• Osteoporosis
• Musculoskeletal trauma: general principles
• Brachial plexus palsy
• Shoulder dislocation
• Spinal fractures
• Clavicle fracture
• Wrist and hand trauma
• Fractures of the proximal humerus
• Elbow trauma
• Pelvis and hip injuries
• Fractures of the distal femur
• Fractures of the proximal femur
• Fractures of the proximal tibia
• Knee meniscal injuries
• Ligament injuries around the ankle
• Fractures of the foot