ITALIANO

Il modulo di Sostenibilità economica è parte integrante del corso di Fondamenti di Sostenibilità, che tratta le problematiche della sostenibilità, con particolare riferimento ai 17 Obiettivi dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile e alle tre dimensioni dello sviluppo sostenibile: ambientale, sociale ed economica. Il modulo di Sostenibilità economica è fortemente integrato con gli altri due moduli dello stesso corso, Sostenibilità ambientale (2 CFU) e Sostenibilità sociale (2 CFU), posto che gli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo sostenibile sono interconnessi e indivisibili.

Materiale didattico fornito dai docenti

Il modulo di Sostenibilità economica focalizza l’attenzione sugli obiettivi dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile che si riferiscono principalmente alla dimensione economica (goal 8 ,9, 10, 12), pur non trascurando gli aspetti ambientali e sociali strettamente interconnessi.
Al termine del modulo lo studente deve aver acquisito:
• conoscenze sui goal 8, 9, 10, 12 e sui relativi target dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile;
• capacità di interpretare in modo critico le informazioni provenienti da fonti diverse;
• capacità di comunicare le competenze acquisite;
• capacità di aggiornare le competenze acquisite, attraverso la consultazione di letteratura specifica reperita autonomamente.

Risultati di apprendimento attesi (Learning outcomes).
Al termine del modulo lo studente sarà in grado di:
mutuare i contenuti dei goal 8 ,9, 10 e 12 nei propri ambiti di studio e di impiegare i principi nell'agenda ONU 2030 nello sviluppo delle proprie competenze professionali.
Sul punto si ricorda che il modulo è parte integrante dell'insegnamento denominato "Fondamenti di Sostenibilità" che ha il precipuo scopo di sensibilizzare la platea studentesca sui temi legati alla sostenibilità.

Le conoscenze/competenze acquisite saranno valutate mediante l’esame finale.

Nessuno

Il corso è articolato in 16 ore di lezioni a distanza, che consistono in seminari tenuti da docenti diversi.
La frequenza del corso è obbligatoria: per poter sostenere l'esame è necessario partecipare almeno al 60% dei webinar.

La verifica dell'apprendimento è condotta attraverso un esame scritto che consiste in un questionario a risposta multipla su argomenti indicati nel programma.
L'esame è superato se lo studente risponde correttamente almeno al 60% delle domande. Nell’attribuzione del voto è valutata la percentuale di risposte esatte al di sopra della soglia.

Gli studenti potranno avvalersi delle slide e di altro materiale didattico fornito dai docenti.

Il modulo si articola in seminari tenuti da diversi docenti dei seguenti s.s.d.:
SECS-P/07 (docente di riferimento), FIS/07, ICAR/20, ING-IND/25, IUS/07, IUS/08, SECS-P/08.
Il modulo include un seminario introduttivo (comune ai tre moduli del corso), riguardante l’evoluzione del concetto di sviluppo sostenibile e il ruolo della cooperazione internazionale (goal 17– “Rafforzare i mezzi di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile”) e, a seguire, seminari inerenti ai goal relativi alla dimensione economica della sostenibilità:
goal 8 - “Incentivare una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile,
un’occupazione piena e produttiva e un lavoro dignitoso per tutti”
goal 9 - “Costruire un'infrastruttura resiliente e promuovere l'innovazione e
una industrializzazione equa, responsabile e sostenibile”
goal 10 – “Ridurre l'ineguaglianza all'interno di e fra le nazioni”
goal 12 – “Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo”

Italian

The Economic Sustainability module is an integral part of the Foundations of Sustainability course, which addresses sustainability-related issues with particular reference to the 17 Sustainable Development Goals of the United Nations 2030 Agenda and to the three dimensions of sustainable development: environmental, social, and economic.

The Economic Sustainability module is closely integrated with the other two modules of the same course—Environmental Sustainability (2 ECTS) and Social Sustainability (2 ECTS)—since the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda are interconnected and indivisible.

Teaching materials provided by the professors.

The Economic Sustainability module focuses on the objectives of the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development that primarily relate to the economic dimension (Goals 8, 9, 10, and 12), while also taking into account the closely interconnected environmental and social aspects.

By the end of the module, students will have acquired:
knowledge of Goals 8, 9, 10, and 12 and their respective targets of the United Nations 2030 Agenda for Sustainable Development;
the ability to critically interpret information from different sources;
the ability to communicate the acquired competencies;
the ability to update the acquired competencies through the independent consultation of relevant specialized literature.

Expected learning outcomes.
By the end of the module, the student will be able to:
integrate the content of Goals 8, 9, 10, and 12 into their fields of study and apply the principles of the UN 2030 Agenda in the development of their professional skills.

In this regard, it should be recalled that the module is an integral part of the course entitled “Foundations of Sustainability”, whose primary purpose is to raise students’ awareness of sustainability-related issues.
The acquired knowledge and skills will be assessed through the final examination.

No prerequisites are required.

The course consists of 16 hours of online lectures, delivered in the form of seminars held by different instructors.
Attendance is mandatory: in order to sit the examination, students must attend at least 60% of the webinars.

Learning assessment is carried out through a written examination consisting of a multiple-choice questionnaire on the topics indicated in the syllabus.
The exam is passed if the student correctly answers at least 60% of the questions. In the grading process, the percentage of correct answers above the threshold is taken into account.

Students may make use of the slides and other teaching materials provided by the professors.

The module is structured into seminars delivered by different professors.
The module includes an introductory seminar (shared by the three modules of the course) focusing on the evolution of the concept of sustainable development and the role of international cooperation (Goal 17).
It also includes seminars related to the Goals connected to the economic dimension of sustainability:
Goal 8 – “Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all”;
Goal 9 – “Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation”;
Goal 10 – “Reduce inequality within and among countries”;
Goal 12 – “Ensure sustainable consumption and production patterns.”