Italiano

Concetti e conoscenze di base della medicina di laboratorio con approfondimenti dei principali indicatori diagnostici e dei marcatori di malattia.

C. Dalla Rosa – Esami diagnostici – Edizioni Piccin.

M. Cioffi – Manuale di Diagnostica di Laboratorio – Edizioni Minerva.

Testi e risorse online consigliate dal docente potranno integrare lo studio individuale.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di:
CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
- conoscere e comprendere i principali esami di laboratorio da utilizzare nel percorso diagnostico delle patologie umane.
CAPACITÀ APPLICATIVE:
- fornire le cognizioni di base circa la preparazione del paziente al prelievo, la raccolta e conservazione dei campioni biologici e l'interpretazione dei risultati di laboratorio.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO E APPRENDIMENTO:
- rielaborare criticamente il materiale di studio (slide, appunti, testi) individuando i concetti chiave e stabilendo collegamenti tra i diversi argomenti del corso;
- consultare in modo autonomo manuali e risorse online per approfondimenti mirati e aggiornare in modo continuo le proprie conoscenze.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
- esporre in modo chiaro, coerente e corretto gli argomenti del programma, padroneggiando la terminologia specialistica, e sostenere un confronto critico utilizzando un linguaggio scientifico adeguato.

Conoscenze di base di biochimica, microbiologia, fisiologia e Patologia Generale.

Lezioni frontali con supporto di slide, immagini, video e risorse digitali.
- Attività didattiche di consolidamento volte a sviluppare capacità applicative, autonomia di giudizio e abilità comunicative.
- Eventuali esercitazioni di autovalutazione e discussione guidata di esempi esplicativi.

La verifica dell’apprendimento sarà effettuata mediante esame orale finale, con votazione espressa in trentesimi.
- Prova orale articolata in tre domande sugli argomenti del programma.
- Risposte mancanti, fuori tema o eccessivamente generiche determinano la non sufficienza.
- La lode è attribuita collegialmente agli studenti che dimostrino una preparazione approfondita e capacità di collegamento trasversale.

Il materiale didattico sarà fornito dal docente durante le lezioni e costituisce supporto allo studio e non sostituisce i testi di riferimento.
Attività di supporto: oltre all’attività di didattica frontale, gli studenti potranno essere ricevuti dal docente previo richiesta di appuntamento via email.

A. ASPETTI GENERALI
Principali cause tecniche di variabilità preanalitica e analitica: Preparazione del paziente al prelievo. Raccolta e conservazione dei campioni biologici. Generalità sulla valutazione dei dati di laboratorio:.

B. DIAGNOSTICA DI LABORATORIO:
• Diagnostica in Ematologia: esame emocromocitometrico.
• Emostasi e test di valutazione della funzione emostatica.
• Valutazione globale della funzione renale.
• Valutazione globale della funzione epatica.
• Alterazioni del quadro siero proteico.
• Il laboratorio nella diagnosi e nel controllo del Diabete.
• Indicatori di patologia cardiovascolare.
• Marcatori tumorali.
• Valutazione della funzione tiroidea.

Italian

Concepts and basic knowledge of laboratory medicine with in-depth analysis of the main diagnostic indicators and disease markers

C. Dalla Rosa – Esami diagnostici – Edizioni Piccin.

M. Cioffi – Manuale di Diagnostica di Laboratorio – Edizioni Minerva.

Texts and online resources recommended by the teacher can complement individual study.

Upon completion of the course, students will be able to:
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:
- Know and understand the main laboratory tests used in the diagnostic process of human pathologies.
APPLICATION SKILLS:
- Provide basic knowledge regarding patient preparation for sampling, the collection and preservation of biological samples, and the interpretation of laboratory results.
JUDGMENT AND LEARNING SKILLS:
- Critically review the study materials (slides, notes, texts), identifying key concepts and establishing connections between the various course topics;
- Independently consult manuals and online resources for targeted in-depth study and continuous updating of knowledge.
COMMUNICATING SKILLS:
- Present the program topics clearly, coherently, and accurately.

Basic knowledge of biochemistry, microbiology, physiology and general pathology.

Lectures supported by slides, images, videos, and digital resources.
- Consolidation activities aimed at developing application skills, independent judgment, and communication skills.
- Self-assessment exercises and guided discussions of explanatory examples may be included.

Assessment will be conducted through a final oral exam, with a grade expressed out of thirtieths.
- Oral exam consisting of three questions on the topics covered in the syllabus.
- Missing, off-topic, or overly general answers will result in a failing grade.
- Honors are awarded collectively to students who demonstrate thorough preparation and the ability to make cross-curricular connections.

Teaching materials will be provided by the instructor during class and serve as a study aid and do not replace reference texts.
Support activities: In addition to classroom teaching, students may meet with the instructor upon request via email.

A. GENERAL ASPECTS
Main technical causes of preanalytical and analytical variability: Patient preparation for sampling. Collection and conservation of biological samples. General information on the evaluation of laboratory data:.

B. LABORATORY DIAGNOSTICS:
• Diagnostics in Hematology: blood count test.
• Haemostasis and tests to evaluate haemostatic function.
• Global assessment of renal function.
• Global assessment of liver function.
• Alterations of the serum protein picture.
• The laboratory in the diagnosis and control of diabetes.
• Indicators of cardiovascular pathology.
• Tumor markers.
• Evaluation of thyroid function.