Italiano

Concetti di base di farmacologia generale propedeutici alla comprensione dei meccanismi d'azione dei farmaci e quindi al loro utilizzo clinico.
I contenuti includono focus applicativi riferiti a situazioni cliniche e assistenziali al fine di facilitare il raggiungimento degli obiettivi formativi relativamente alla correlazione e all'applicazione delle conoscenze farmacologiche alla pratica infermieristica nonché indicazioni utili di fonti scientifiche affidabili su cui approfondire gli argomenti trattati e le loro applicazioni in ambito clinico-infermieristico.

1. Rossi F. Cuomo V. Riccardi C. Farmacologia per le Professioni Sanitarie. Edizioni Minerva Medica.
2. Cella - Di Giulio - Gorio – Scaglione, Farmacologia generale e speciale per le lauree sanitarie, 2018, Casa editrice PICCIN.

L'insegnamento di Farmacologia ha lo scopo di fornire una conoscenza dei meccanismi d'azione dei farmaci al fine di comprendere il loro utilizzo in campo infermieristico. Al termine dell'insegnamento, lo studente dovrà conoscere e comprendere i concetti fondamentali della farmacologia generale, ovvero, la farmacocinetica e la farmacodinamica, i concetti di agonista e antagonista farmacologico e i meccanismi diretti e indiretti di azione sulle sinapsi. Lo studente dovrà, inoltre, conoscere i meccanismi d'azione e gli effetti indesiderati dei farmaci per essere in grado di applicare le conoscenze acquisite all'assistenza infermieristica. Lo studente alla fine dell'insegnamento avrà sviluppato capacità di analisi critica nella pratica infermieristica al fine di utilizzare queste conoscenze a supporto dell'attività assistenziale svolta e dovrà essere in grado di esporre in modo chiaro e corretto i concetti acquisiti agli specialisti e ai pazienti. Tutto ciò consentirà allo studente di effettuare uno studio autonomo e continuo finalizzato all'ottimizzazione continua della pratica professionale.

Buona conoscenza di biochimica, microbiologia e fisiologia.

Lezioni frontali con proiezione di diapositive. Discussione interattiva sugli argomenti trattati. Utilizzo di materiali digitali di supporto. L'insegnamento prevede 13,5 ore di lezioni frontali, corrispondenti a 1,5 CFU.
La frequenza è obbligatoria. E' richiesta una frequenza minima pari al 75% delle ore previste, con rilevazione delle presenze secondo le modalità stabilite dal Corso di Studi.

L'esame si svolge contestualmente alla valutazione degli insegnamenti del Corso Integrato. La verifica è finalizzata ad accertare il conseguimento degli obiettivi formativi, in coerenza dei risultati di apprendimento attesi e con i descrittori di Dublino. Il voto finale, espresso in trentesimi, riflette il livello complessivo di padronanza dei contenuti: da eccellente (30 e lode) a sufficiente (18/30). La prova si considera superata con un punteggio minimo di 18/30, corrispondente a una conoscenza e competenza di base per l'insegnamento, in particolare per quanto riguarda la conoscenza e la comprensione dei concetti di farmacologia generale e della loro applicazione a semplici contesti della pratica assistenziale. Il voto finale è espresso collegialmente dalla Commissione d'esame, che tenendo conto del livello di apprendimento dimostrato nei diversi ambiti disciplinari e del peso di ciascun insegnamento, formula un giudizio unitario riferito all'intero Corso Integrato. La prova si considera superata con un punteggio minimo di 18/30 in ciascuno degli insegnamenti. La votazione finale (in trentesimi) corrisponderà alla media aritmetica delle votazioni conseguite nei cinque insegnamenti del corso integrato.

Saranno condivisi con gli studenti i file pdf delle lezioni. Queste sono da considerarsi un supporto allo studio sui libri di testo. Sono previste, durante e dopo l'erogazione dell'insegnamento, attività di tutorato che lo studente potrà concordare con il docente.

Origine e sperimentazione di nuovi farmaci (dal laboratorio alla sperimentazione clinica).
Farmacodinamica: meccanismi d'azione dei farmaci, agonisti ed antagonisti, recettori e meccanismi di trasduzione alla base della risposta farmacologica.
Interazioni farmacologiche, Fattori di variabilità della risposta ai farmaci (età, sesso, patologie; ipersensibilità ai farmaci su base allergica e genetica).
Farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. I
parametri farmacocinetici. Variabilità degli effetti farmacologici su base genetica e in
condizioni fisiologiche e patologiche.
Farmacologia del sistema nervoso autonomo; neurotrasmissione catecolaminergica; cenni sulle altre neurotrasmissioni.
Farmaci dell'ipertensione arteriosa.
Farmaci antinfiammatori steroidei e non steroidei
Farmaci del diabete
Antibiotici: principali classi di antibiotici, meccanismi d'azione, spettro d'azione, resistenze ed effetti indesiderati.
Farmaci innovativi, equivalenti, orfani.
Reazioni avverse ai farmaci; ruolo dell'infermiere nella segnalazione delle reazioni avverse.

Italian

Basic concepts of general pharmacology, essential for understanding the mechanisms of action of drugs and, consequently, their clinical use.
The content includes practical focus on clinical and care-related situations, with a view to facilitating the achievement of learning objectives regarding the correlation and application of pharmacological knowledge to nursing practice, as well as useful references to reliable scientific sources for further study of the topics covered and their applications in the clinical and nursing context.

1. F. Rossi, V. Cuomo, Riccardi C. Pharmacology for health professionals. Ed. Minerva Medica
2. Cella - Di Giulio - Gorio – Scaglione, General Pharmacology and Pharmacotherapy for health professionals, 2018, Ed.PICCIN.

The Pharmacology course aims to provide an understanding of the mechanisms of action of drugs in order to understand their use in the field of nursing. By the end of the course, students should be familiar with and understand the fundamental concepts of general pharmacology, namely pharmacokinetics and pharmacodynamics, the concepts of pharmacological agonists and antagonists, and the direct and indirect mechanisms of action on synapses. Students must also be familiar with the mechanisms of action and adverse effects of drugs in order to be able to apply the knowledge acquired to nursing care. By the end of the course, students will have developed critical analysis skills in nursing practice, enabling them to use this knowledge to support their care activities, and will be able to explain the concepts they have learnt clearly and accurately to specialists and patients. All of this will enable students to engage in independent and ongoing study aimed at the continuous improvement of their professional practice.

A good knowledge of biochemistry, microbiology and physiology.

Lectures accompanied by slide presentations. Interactive discussion of the topics covered. Use of digital support materials. The course comprises 13.5 hours of lectures, corresponding to 1.5 ECTS credits.
Attendance is compulsory. A minimum attendance rate of 75% of the scheduled hours is required, with attendance recorded in accordance with the procedures established by the degree programme.

The examination takes place in conjunction with the assessment of the modules within the Integrated Course. The assessment is designed to verify that the learning objectives have been achieved, in line with the expected learning outcomes and the Dublin Descriptors. The final mark, expressed out of 30, reflects the overall level of mastery of the content: from excellent (30 with distinction) to pass (18/30). The examination is considered passed with a minimum score of 18/30, corresponding to basic knowledge and competence for teaching, particularly with regard to the knowledge and understanding of general pharmacology concepts and their application to simple contexts in clinical practice. The final mark is determined collectively by the Examination Board, which, taking into account the level of learning demonstrated in the various subject areas and the weighting of each module, formulates a single assessment covering the entire Integrated Course. The examination is considered passed with a minimum score of 18/30 in each of the modules. The final mark (out of 30) will correspond to the arithmetic mean of the marks achieved in the five modules of the integrated course.

PDF files of the lectures will be shared with students. These are intended to supplement the study of the textbooks. Tutoring sessions will be available both during and after the course, which students may arrange with the lecturer.

Pharmacodynamic and pharmacokinetic; Variability in drug response; adverse drug reactions; Neurotrasmission: synapse, neurotrasmitter, direct and indirect mechanisms of neurotrasmission; Anti-hypertensive drugs; Anti-inflammatory drugs (non steroidal and steroidal anti-inflammatory drugs); Hypoglicemic drugs; Innovative drugs, equivalent drugs, orphan drugs. Preclinical and clinical experimentation. Antibiotics.