Inglese

Conoscenze della lingua inglese nel settore linguistico medico-scientifico attraverso nozioni e concetti fondamentali in campo medico e sanitario.
Comprensione degli aspetti fondamentali della relazione che si instaura tra medico e paziente, sia in senso generale che all’interno dei contesti dei luoghi della cura.

G. Tessuto 2021, English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to ESP Language, Giappichelli, Torino.

Formare gli studenti nell'ottica delle competenze trasversali tra linguaggio scientifico e l'ambiente etico/professionale della medicina e della salute in contesti anglofoni e internazionali.

Livello intermedio B1 della lingua inglese.

Lezioni frontali presentate in Powerpoint e audio integrate da momenti di dibattito e confronto con lavoro a gruppi, sollecitando gli studenti a produrre a loro volta materiali specialistici orali e scritti in inglese da condividere con il resto del gruppo classe sulle diverse tematiche affrontate nelle lezioni.

Esame scritto basato sugli argomenti del testo di riferimento.

Ove necessario, si consiglia anche la pratica della lingua inglese nelle sue applicazioni generali mediante la piattaforma di apprendimento autonomo Rosetta Stone.

UNIT 7
1. The Medical Research Article Abstract (pp. 84-87)

WORKSHEETS (PP. 104-136)
Exercises:
1 – Pronunciation
2 – Verbs in present tense
4 – Partnerships
4.1. – Completing sentences
7 – Matching branches of medicine
8 – Word association
10 – Inside the body – simple anatomy
12 – Text – Human body systems
13-14 – Pain
15-16 – Signs and symptoms
19 – Taking medicines

English

English language knowledge applied to core components of topics and issues used in healthcare /medical-scientific fields.
Understanding main characteristics of doctor-patient relationship, in terms of general and specific healthcare contexts.

G. Tessuto 2021, English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to ESP Language, Giappichelli, Torino.

Helping students to acquire necessary competences across scientific language skills and ethical/professional standards applied to areas of medicine and healthcare in Anglophone and international contexts.

B1 (lower/upper intermediate) level of English.

Monolingual frontal lessons in powerpoint or audio formats supplemented with group debate, with a view to eliciting students to produce specialist oral and written materials in English (ex: writing a research article abstract or presenting a conference poster) for sharing with other class members on any one topic dealt with.

Written examination based on topics from the textbook.

Where needed, students will benefit from self-study of general English by accessing Rosetta Stone platform.

UNIT 7
1. The Medical Research Article Abstract (pp. 84-87)

WORKSHEETS (PP. 104-136)
Exercises:
1 – Pronunciation
2 – Verbs in present tense
4 – Partnerships
4.1. – Completing sentences
7 – Matching branches of medicine
8 – Word association
10 – Inside the body – simple anatomy
12 – Text – Human body systems
13-14 – Pain
15-16 – Signs and symptoms
19 – Taking medicines