Umberto GALDERISI
Insegnamento di BIOLOGIA MOLECOLARE
Corso di laurea magistrale a ciclo unico in ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA
SSD: BIO/11
CFU: 3,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 30,00
Periodo di Erogazione: Primo Semestre
Italiano
| Lingua di insegnamento | Italiano |
| Contenuti | L'isegnamento affronta i principali meccanismi molecolari alla base del funzionamento del genoma umano. Vengono analizzate la struttura del DNA e l’organizzazione della cromatina e dei nucleosomi, insieme ai processi di replicazione del DNA nelle cellule eucariotiche. Particolare attenzione è dedicata all’origine delle mutazioni e ai principali sistemi di riparazione del DNA, evidenziandone le implicazioni biologiche e cliniche. |
| Testi di riferimento | Genomi 4, T.A. Brown Edises |
| Obiettivi formativi | L’insegnamento mira a fornire agli studenti conoscenze approfondite sulla struttura, funzione e regolazione delle principali macromolecole biologiche, quali DNA, RNA e proteine, con particolare attenzione alle vie biochimiche in cui sono coinvolte. Verranno analizzati i meccanismi fondamentali della replicazione e della riparazione del DNA, così come i processi che regolano il flusso dell’informazione genetica dal DNA alle proteine, inclusi trascrizione, traduzione e i relativi meccanismi di regolazione cellulare. Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado non solo di comprendere e descrivere questi processi, ma anche di applicare le conoscenze acquisite in contesti clinici e sperimentali, valutando criticamente dati scientifici e risultati sperimentali. Lo studente sarà inoltre capace di integrare informazioni molecolari e cliniche per interpretare scenari biologici complessi e per individuare possibili implicazioni per la salute e la patologia del cavo orale, comunicando in maniera chiara le proprie valutazioni e sviluppando ulteriori abilità di apprendimento autonomo. |
| Prerequisiti | Non esiste alcuna propedeuticità sebbene è necessario aver acquisito conoscenze di base di chimica generale e biologia. |
| Metodologie didattiche | L’insegnamento è organizzato in lezioni frontali supportate da materiali sia digitali che cartacei. Il supporto digitale comprende presentazioni in PowerPoint, mentre i materiali cartacei includono documenti e articoli scientifici in formato PDF. |
| Metodi di valutazione | La valutazione dell’apprendimento avverrà mediante colloquio orale. Le domande verteranno sugli aspetti principali e fondamentali della biologia molecolare, al fine di verificare le conoscenze dello studente sui concetti chiave della struttura, funzione e regolazione delle macromolecole biologiche, quali DNA, RNA e proteine. Durante il colloquio, sarà valutata la capacità dello studente di discutere in modo critico su questi argomenti e di stabilire possibili connessioni tra i concetti. La valutazione sarà espressa in trentesimi, con un punteggio minimo di 18 e massimo di 30 e lode. |
| Altre informazioni | Durante l’insegnamento, gli studenti avranno accesso a dispense, slide delle lezioni e articoli scientifici in formato PDF. Sono previste attività di tutorato e sessioni di supporto per chiarimenti sui contenuti trattati. Il ricevimento studenti sarà effettuato previo appuntamento. Ulteriori informazioni e aggiornamenti saranno comunicati durante le lezioni. |
| Programma del corso | Struttura del DNA |
English
| Teaching language | Italian |
| Contents | The teaching addresses the main molecular mechanisms underlying the function of the human genome. The structure of DNA and the organization of chromatin and nucleosomes are examined, together with DNA replication in eukaryotic cells. Particular attention is given to the origin of mutations and to the major DNA repair mechanisms, highlighting their biological and clinical relevance. |
| Textbook and course materials | Genomi 4, T.A. Brown Edises |
| Course objectives | The teaching aims to provide students with in-depth knowledge of the structure, function, and regulation of the main biological macromolecules, including DNA, RNA, and proteins, with particular focus on the biochemical pathways in which they are involved. The fundamental mechanisms of DNA replication and repair, as well as the processes controlling the flow of genetic information from DNA to proteins, including transcription, translation, and their cellular regulatory mechanisms, will be analyzed. By the end of the teaching, students will not only be able to understand and describe these processes, but also to apply the acquired knowledge in clinical and experimental contexts, critically evaluating scientific data and experimental results. Students will be capable of integrating molecular and clinical information to interpret complex biological scenarios and identify possible implications for oral health and pathology, communicating their assessments clearly and developing further autonomous learning skills. |
| Prerequisites | There are no prerequisites, although it is necessary to have basic knowledge of general chemistry and biology |
| Teaching methods | The teaching is delivered through lectures supported by both digital and printed materials. Digital support includes PowerPoint presentations, while printed materials consist of documents and scientific papers in PDF format. |
| Evaluation methods | Student learning will be assessed through an oral examination. Questions will focus on the main and fundamental aspects of molecular biology, aiming to evaluate students’ knowledge of the key concepts concerning the structure, function, and regulation of biological macromolecules, including DNA, RNA, and proteins. During the examination, students’ ability to discuss these topics critically and to establish connections between concepts will be evaluated. The grade will be expressed on a 30-point scale, with a minimum of 18 and a maximum of 30 cum laude.possible connections will be analyzed. The grade is expressed on a scale of thirty, ranging from a minimum of 18 to a maximum of 30/30 with honors. |
| Other information | During the teaching, students will have access to lecture notes, slides, and scientific articles in PDF format. Tutoring sessions and support activities will be provided to clarify the topics covered. Office hours will be held by appointment. Additional information and updates will be communicated during lectures. |
| Course Syllabus | Structure of DNA |








