INGLESE

Fondamenti del rapporto medico-paziente e abilità di comunicazione in medicina.

Neil - Carlson: Psicologia – La scienza del comportamento – Piccin Editore 2008
Kurtz, Silverman, Draper "Skills for Communicating with Patients", 3rd Edition, 2016, CRC Press, Taylor & Francis

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Conoscere i fondamenti dell’approccio biopsicosociale alla patologia medica; acquisire la metodologia per un corretto ed efficace colloquio con l’utente, in accordo con i principi fondamentali della deontologia medica e della “partnership” con lo stesso; conoscere e saper affrontare la problematica del consenso informato, del rispetto della privacy e del diritto alla scelta concordata delle cure.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e saper affrontare la problematica del consenso informato, del rispetto della privacy e del diritto alla scelta concordata delle cure.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso lo studente sarà in grado di analizzare criticamente casi reali o simulati, formulando diagnosi differenziali e proponendo opzioni terapeutiche appropriate.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere i requisiti di una corretta comunicazione verbale e non-verbale. Conoscere le modalità di comunicazione in situazioni critiche.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Al termine del corso lo studente sarà in grado di formulare giudizi autonomi sui diversi aspetti della psicologia clinica, interpretando casi clinici basandosi sulle conoscenze teoriche acquisite

Nessuno.

Lezioni frontali. Per accedere all’esame di profitto, è necessaria la frequenza di almeno 75% delle ore previste nell’intero corso integrato. Le presenze sono rilevate mediante l’applicazione “myVanvitelli”

Prova scritta con quesiti a risposta multipla. La prova per il corso integrato comprenderà 8 quesiti (2 per ogni disciplina). Lo studente è considerato “idoneo” se risponde correttamente ad almeno 6 quesiti. In tal caso, l’esame si considera superato e non saranno necessarie ulteriori verifiche. Gli studenti hanno a disposizione 15 minuti per completare la prova che si svolge in aula. Durante la prova non è consentito consultare libri o altri materiali didattici, né utilizzare strumenti o materiale informatico (PC, smart phone, tablet, smartwatch).
Per la disciplina Psicologia clinica, i quesiti verteranno su aspetti di base del modello biopsicosociale, sui requisiti di una corretta comunicazione medico-paziente sia verbale che non-verbale, sulle regole principali per una corretta comunicazione in situazioni critiche quali la comunicazione di diagnosi a prognosi infausta.

Il materiale utilizzato per le lezioni sarà condiviso mediante la piattaforma SharePoint

Introduzione al rapporto medico paziente.
Il modello biopsicosociale in medicina.
Il valore della comunicazione medico-paziente come strumento terapeutico, preventivo e di educazione medico-sanitaria. La comunicazione verbale e non verbale nei contesti della medicina
(3 ore)
La “Calgary - Cambridge guide to the medical interview”. Esercitazioni alla somministrazione della Calgary – Cambridge guide guide to the medical interview mediante role-plays.
(2.5 ore)
Le abilità di comunicazione in ambito sanitario: competenza, empatia, controllo e fiducia. La comunicazione nelle situazioni di crisi.
(3 ore)

English

Basic principles of patient-doctor relationship and of communication skills in medicine.

Neil - Carlson: Psychology: The Science of Behavior (7th Edition)
Kurtz, Silverman, Draper "Skills for Communicating with Patients", 3rd Edition, 2016, CRC Press, Taylor & Francis

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
To understand the fundamentals of the biopsychosocial approach to medical pathology; to acquire the methodology for a correct and effective interview with the user, in accordance with the fundamental principles of medical ethics and “partnership” with the same; to understand and be able to address the issues of informed consent, respect for privacy, and the right to an agreed-upon choice of care.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course, the student will be able to understand and address the issues of informed consent, respect for privacy, and the right to an agreed-upon choice of care.
MAKING JUDGEMENTS
At the end of the course, the student will be able to critically analyze real or simulated cases, formulating differential diagnoses and proposing appropriate therapeutic options.
COMMUNICATION SKILLS
At the end of the course, the student will be able to understand the requirements for correct verbal and non-verbal communication. Know how to communicate in critical situations.
LEARNING SKILLS
At the end of the course, the student will be able to make independent judgments on the various aspects of clinical psychology, interpreting clinical cases based on the theoretical knowledge acquired

None.

Lectures. To access the profit exam, you must attend at least 75% of the scheduled hours in the entire integrated course. Attendance is detected using the application “myVanvitelli”

Written examination with multiple choice test. The test for the whole course will include 8 questions (2 for each discipline); The student is considered “eligible” if he/she gives at least 6 correct answers. In this case, the examination is passed, with no further tests. Students have 15 minutes to complete the examination, that takes place in a classroom. During the examination, students are not allowed to consult books or other teaching materials, nor to use computer equipment such as PC, smart phone, tablet, smartwatch.
For the discipline Clinical Psychology, questions will deal with basic aspects of the biopsychosocial model, requirements of a correct verbal and non-verbal communication, basic principles of communication in critical situations.

The material used will be shared by SharePoint platform

Basic principles of patient-doctor relationship. Biopsychosocial model in medicine.
Value of communication in medicine as a tool in disease prevention and treatment, and health education. Verbal and non-verbal communication in healthcare.
(3 hours)
The Calgary Cambridge guide to the medical interview. Training to the use of the Calgary Cambridge guide to the medical interview by means of role-plays.
(2.5 hours)
Communication skills in healthcare: competence, empathy, control and trust.
Communication in critical situations.
(3 hours)