italiano

Struttura delle macromolecole biologiche
2: Organizzazione e strutture cellulari
3: Comunicazione tra cellule
4:Divisione cellulare e controllo del ciclo cellulare
5: Mitosi, meiosi ed approccio mendeliano

Campbell – Reece – Biologia vol. 1; Genetica vol. 2 – Pearson – Benjamin Cummings
Campbell – Reece Biologia e Genetica
Pearson – Benjamin Cummings
Solomon – Berg – Martin

Il corso integrato ha come obiettivi l’acquisizione, da parte degli studenti,
della comprensione dei fenomeni biologici di base che regolano le funzioni delle cellule, la composizione chimica degli organismi viventi e dei loro costituenti.
Lo scopo finale è quello di rendere lo studente in grado di somministrare terapie farmacologiche, assistere ed alimentare pazienti con disfunzioni metaboliche ecc.

conoscenze di base di chimica

lezioni frontali con l'uso di diapositive che saranno condivise con gli studenti

Il corso di Biologia fornisce le conoscenze essenziali sui processi vitali molecolari e cellulari, orientandoli alla futura pratica professionale. Lo studente dovrà conoscere e comprendere l’organizzazione della cellula eucariotica e procariotica e la struttura delle macromolecole (DNA e proteine), intese come basi per la farmacologia e la diagnostica. Attraverso l'acquisizione di strumenti concettuali e metodologici, lo studente saprà distinguere tra fisiologia e patologia, interpretando il sistema delle endomembrane e la divisione cellulare come chiavi per comprendere la secrezione e la rigenerazione tissutale. Dovrà inoltre essere in grado di applicare tali nozioni a contesti assistenziali, correlando i trasporti di membrana alla gestione della fluidoterapia. La verifica, contestuale agli altri insegnamenti del C.I., accerta il conseguimento degli obiettivi in coerenza con i risultati di apprendimento attesi e i descrittori di Dublino. L'esame rifletterà la padronanza dei contenuti e la capacità di applicarli alla pratica. Il voto finale del C.I. sarà la media aritmetica delle votazioni dei singoli moduli.

gli studenti possono contattare il docente via mail

L’organizzazione della materia vivente nelle unità biologiche elementari: i modelli di organizzazione cellulare (Procarioti ed Eucarioti). I Virus. Le molecole di interesse biologico: acqua; idrati di carbonio; acidi grassi e lipidi; aminoacidi e proteine; nucleosidi; nucleotidi ed acidi nucleici. La membrana plasmatica: il significato biologico delle membrane; l’organizzazione molecolare della membrana; l’attività funzionale delle membrane e della superficie cellulare. Struttura ed organizzazione dell'apparato informazionale: l’identificazione del materiale genetico; l'organizzazione del genoma eucariotico (nucleo: carioteca, cromatina, cromosomi, nucleolo); l'organizzazione del genoma procariotico.
Struttura ed organizzazione del citoplasma: i ribosomi; il reticolo endoplasmatico; l’apparato di Golgi; i lisosomi; il citoscheletro. Il trasporto intracellulare ed il mantenimento dei compartimenti cellulari. L'espressione dell'informazione genetica: la trascrizione; il codice genetico; la traduzione. La riproduzione delle unità biologiche elementari: duplicazione del DNA; il ciclo cellulare; la mitosi; il cariotipo umano. La riproduzione sessuale e la meiosi; ABO: codominanza; allelia multipla.

italian

Structure of biological macromolecules
2: Organization and cellular structures
3: Communication between cells
4: Cell division and cell cycle control
5: Mitosis, meiosis and Mendelian approach

Campbell – Reece – Biology vol. 1; Genetics vol. 2 – Pearson – Benjamin Cummings
Campbell – Reece Biology e Genetics - Pearson – Benjamin Cummings
Solomon – Berg – Martin- Biology elements Edises

The integrated course has as its objectives the acquisition, by the students,
understanding of the basic biological phenomena that regulate cell functions, the chemical composition of living organisms and their constituents.
The final aim is to make the student able to administer drug therapies, assist and feed patients with metabolic dysfunctions, etc.

basic knowledge of chemistry

lectures with the use of slides that will be shared with the students

The Biology course provides essential knowledge of molecular and cellular life processes, guiding them to future professional practice. The student will need to know and understand the organization of the eukaryotic and prokaryotic cell and the structure of macromolecules (DNA and proteins), understood as the basis for pharmacology and diagnostics. By acquiring conceptual and methodological tools, the student will be able to distinguish between physiology and pathology, interpreting the endomembrane system and cell division as keys to understanding tissue secretion and regeneration. It will also need to be able to apply these notions to healthcare contexts, correlating membrane transport with fluid therapy management. The audit, in conjunction with the other lessons of the CI, ascertains the achievement of the objectives in line with the expected learning outcomes and Dublin descriptors. The exam will reflect mastery of the content and the ability to apply it to practice. The final CI vote will be the arithmetic mean of the votes for the individual modules.

students can contact the teacher by email

The organization of living matter in elementary biological units: the models of cellular organization (Procarioti and Eucarioti). Viruses. Molecules of biological interest: water; hydrates of carbon; fatty acids and lipids; amino acids and proteins; nucleosides; nucleotides and nucleic acids. The plasma membrane: the biological meaning of the membranes; the molecular organization of the membrane; functional activity of membranes and cell surface. Structure and organization of the information system: identification of genetic material; the organization of the eukaryotic genome (nucleus: carioteca, chromatin, chromosomes, nucleolus); the organization of the procaryotic genome.
Structure and organization of the cytoplasm: ribosomes; the endoplasmic reticulum; the Golgi apparatus; lysosomes; the cytoskeleton. Intracellular transport and maintenance of cellular compartments. The expression of genetic information: transcription; the genetic code; translation. The reproduction of elementary biological units: DNA duplication; the cell cycle; mitosis; the human karyotype. Sexual reproduction and meiosis; ABO: codominance; multiple alleles.