Inglese

Verranno discussi casi studio rappresentativi nell’ambito della medicina del lavoro

Presentazioni (slide) e/o pubblicazioni scientifiche

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo studente acquisisce conoscenze sui principi della medicina del lavoro, con particolare riferimento alla diagnosi delle principali lesioni traumatiche e alla loro distinzione dalle patologie di origine naturale. Comprende i meccanismi eziopatogenetici delle malattie professionali e i criteri per il riconoscimento della loro origine lavorativa.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo studente è in grado di applicare le conoscenze acquisite nella diagnosi differenziale tra patologie di origine professionale e non professionale. Sa contribuire alla gestione dei lavoratori affetti da malattie professionali, partecipando alla definizione del trattamento medico e alla valutazione dell’idoneità lavorativa, sotto supervisione.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo studente sviluppa capacità critiche nell’analisi delle condizioni cliniche correlate all’attività lavorativa, formulando ipotesi sull’origine professionale delle malattie. È consapevole delle implicazioni medico-legali, etiche e preventive delle proprie valutazioni.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo studente acquisisce la capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace informazioni relative ai rischi occupazionali, alle patologie professionali e alle misure di prevenzione. È in grado di interagire con lavoratori, datori di lavoro e figure della prevenzione utilizzando un linguaggio appropriato.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Lo studente sviluppa capacità di apprendimento autonomo nell’ambito della medicina del lavoro, aggiornandosi su normative, linee guida e pratiche preventive. È in grado di integrare le conoscenze cliniche con quelle relative alla salute e sicurezza nei luoghi di lavoro

Conoscenze di base di Anatomia, Fisiologia e Patologia

Discussione interattiva di casi studio rappresentativi, basata anche su immagini e filmati disponibili in articoli scientifici, testi e atlanti di patologia forense e medicina clinica.
In particolare, per quanto riguarda la medicina del lavoro:
Workshop educativi:
a) esercitazioni sulla valutazione e gestione di casi clinici di medicina del lavoro forniti come esempi: i casi clinici vengono illustrati e vengono messi a disposizione alcuni dati, sulla base dei quali lo studente, insieme al docente, deve indicare come valutare e gestire il paziente (lavoratore);
b) discussione di casi clinici e articoli tratti da riviste scientifiche anche attraverso la consultazione guidata di siti web appropriati (ACGIH, INAIL, NIOSH, Ministero della Salute, ecc.)

L’esame orale verte su tutti gli aspetti teorici della patologia forense e della medicina del lavoro. Lo studente deve essere in grado di discutere l’argomento e di collegare e analizzare i diversi contenuti. Inoltre, lo studente deve possedere una conoscenza approfondita delle caratteristiche più comuni delle lesioni e delle malattie professionali. Al fine di verificare l’acquisizione di tali competenze, allo studente verrà richiesto di risolvere semplici problemi a orientamento clinico, ad esempio riconoscere la causa e la modalità delle lesioni e delle malattie professionali sulla base delle manifestazioni cliniche. La votazione finale è espressa in 30/30 con finestra che va da un minimo di 18 punti a un massimo di 30

Materiale didattico sarà condiviso mediante piattaforma Share Point

Discussione di casi studio rappresentativi riguardanti: certificazione di morte, determinazione della causa e modalità di morte, scena del crimine e indagine sulla morte, autopsia, modificazioni post-mortem e determinazione del tempo della morte, identificazione personale, morte improvvisa e sindrome della morte improvvisa del lattante, traumi contusivi e lesioni cranio-encefaliche, ferite da arma da fuoco, ferite da taglio, morti da asfissia e annegamento.
Esempi di casi clinici correlati alla movimentazione manuale dei carichi e alle malattie/disturbi della colonna lombare.
Dati forniti: età, mansioni lavorative, anamnesi, sintomi.
Valutazione e gestione del paziente-lavoratore: identificazione dei dati rilevanti ai fini diagnostici, esame clinico, ipotesi diagnostiche, esami strumentali da richiedere, valutazione dell’idoneità al lavoro, eventuale trattamento medico

English

Representative case studies will be discussed. They will be dealing with occupational medicine

Slides and/or scientific papers

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student acquires knowledge of the principles of occupational medicine, with particular reference to the diagnosis of major traumatic injuries and their differentiation from natural diseases. They understand the etiopathogenetic mechanisms of occupational diseases and the criteria for recognizing their work-related origin.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
The student is able to apply acquired knowledge in the differential diagnosis between occupational and non-occupational diseases. They contribute to the management of workers affected by occupational diseases, including medical treatment and assessment of fitness for work, under supervision.
MAKING JUDGMENTS
The student develops critical skills in evaluating clinical conditions related to occupational exposure, formulating hypotheses about the work-related origin of diseases. They are aware of the medico-legal, ethical, and preventive implications of their assessments.
COMMUNICATION SKILLS
The student is able to clearly and effectively communicate information regarding occupational risks, work-related diseases, and preventive measures. They can interact appropriately with workers, employers, and occupational health professionals.
LEARNING SKILLS
The student develops autonomous learning skills in occupational medicine, keeping up to date with regulations, guidelines, and preventive practices. They are able to integrate clinical knowledge with occupational health and safety principles

basic knowledge of Anatomy, Phisiology, and Pathology.

Interactive discussion of representative case studies based also on pictures and movies available on scientific articles, textbooks and Atlas of forensic pathology and clinical medicine.In particular, as far as regards the occupational medicine: Educational workshops: a) exercise on the evaluation and management of clinical cases in occupational medicine given as examples: clinical cases are illustrated and some data are provided, on the basis of which the student, together with the teacher, must indicate how to evaluate and manage the patient (worker); b) discussion on clinical cases and articles from scientific journals also through the guided consultation of appropriate websites (ACGIH, INAIL, NIOSH, Ministry of Health, etc.).

The oral examination covers all theoretical aspects of forensic pathology and occupational medicine. The student must be able to discuss the topic and connect and analyze the different contents. In addition, the student must have a thorough knowledge of the most common features of occupational injuries and diseases. In order to verify the acquisition of these skills, the student will be asked to solve simple clinically oriented problems, for example, recognizing the cause and modality of occupational injuries and diseases based on clinical manifestations. The final vote is cast in 30/30 with a window ranging from a minimum of 18 points to a maximum of 30

Didactic material will be shared using the Share Point platform

Discussion on representative case studies dealing with: Death Certification, Determination of Cause and Manner of Death, Crime scene and death investigation, Autopsy, Post-mortem changes and Time of Death, Personal Identification, Sudden death and sudden infant death syndrome, Blunt Trauma and Craniocerebral injuries, Fire arm injuries, Sharp force injuries, Asphixial deaths and drowning. Examples of clinical cases related to loads manual handling and diseases/disorders of the lumbar spine. Provided data: age, job duties, medical history, symptoms. Evaluation and management of the patient-worker: identification of relevant data for diagnosis purpose, clinical examination, diagnostic hypotheses, instrumental examinations to be requested, assessment of work suitability, eventual medical treatment.