INGLESE

1. Obiettivi e strumenti dell'igiene e della medicina preventiva
2. Epidemiologia, prevenzione e controllo delle malattie infettive
3. Epidemiologia e prevenzione delle malattie non trasmissibili
4. Salute ambientale
5. Igiene alimentare e nutrizione
6. Organizzazione del sistema sanitario
7. Politiche e gestione sanitaria
8. Rischio clinico nelle strutture sanitarie

Oxford textbook of public health

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di descrivere gli obiettivi e le finalità dell'igiene e della medicina preventiva; descrivere gli strumenti di tutela della salute, promozione della salute e prevenzione delle malattie; conoscere i principali ambiti della prevenzione ed essere in grado di descriverne l'applicazione; descrivere l'organizzazione del Servizio Sanitario Nazionale e le principali differenze rispetto ad altri sistemi sanitari; descrivere l'epidemiologia delle malattie infettive più importanti e frequenti e le relative strategie di prevenzione e controllo; descrivere l'epidemiologia delle malattie non trasmissibili più importanti e frequenti e le relative strategie di prevenzione e controllo; descrivere i principali determinanti ambientali della salute e della malattia; descrivere il ruolo dell'igiene alimentare e della nutrizione sulla salute e sulla malattia; descrivere i determinanti della sicurezza dei pazienti nelle organizzazioni sanitarie.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di dati epidemiologici delle malattie non trasmissibili; applicare le strategie di prevenzione e di controllo, riconoscere i determinati ambientali della salute e malattia, applicare le normative di igiene alimentare e linee guida per la pianificazione di percorsi appropriati.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Al termine del corso, lo studente dovrà saper valutare criticamente la pertinenza e l'accuratezza dei dati epidemiologici; saper interpretare in modo critico la letteratura scientifica per l'aggiornamento della pratica medica.
ABILITÀ COMUNICATIVE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper redigere in modo sintetico e rigoroso relazioni; esporre risultati scientifici a interlocutori specialisti e non specialisti.
CAPACITÀ DI APPRENDERE
Al termine del corso, lo studente dovrà saper utilizzare banche dati bibliografiche per risolvere quesiti emergenti; sviluppare un metodo di studio autonomo per il costante aggiornamento professionale

Metodi in epidemiologia

Lezioni frontali e discussione con gli studenti. Le lezioni saranno suddivise in tre parti: una breve introduzione per riprendere gli argomenti trattati nella lezione precedente, risposte alle domande sugli argomenti trattati e presentazione dei nuovi argomenti. La frequenza alle lezioni è obbligatoria. E’ richiesta una presenza di almeno il 75% del numero totale delle ore di lezione per poter accedere all’esame di profitto

La valutazione delle competenze dello studente si basa su un esame orale. L'esame orale verte su tutti gli aspetti di Igiene e Medicina Preventiva descritti nel programma. Durante l'esame, lo studente deve essere in grado di discutere gli argomenti e di collegare e analizzare le diverse discipline. L'esame orale ha lo scopo di verificare la capacità dello studente di applicare le conoscenze e le metodologie di igiene e medicina preventiva acquisite durante il corso per affrontare e risolvere le esigenze di salute della popolazione, con particolare riguardo al ruolo specifico del medico in sanità pubblica e medicina preventiva. Il voto finale è espresso in 30/30, dove 18 rappresenta il minimo e 30 il massimo.

Il materiale utilizzato per le lezioni sarà condiviso

1. Obiettivi e strumenti dell'igiene e della medicina preventiva
1.1. Definizioni e finalità dell'igiene
1.2. Pianificazione e organizzazione dei servizi sanitari
1.3. Sorveglianza
1.4. Livelli di prevenzione
1.5 Tutela della salute
1.6. Promozione della salute
2. Epidemiologia e prevenzione delle malattie infettive
2.1. Epidemiologia generale delle malattie infettive
2.2. Strategie di prevenzione e controllo delle malattie infettive
2.3. Disinfezione e sterilizzazione
2.4. Vaccini e strategie di vaccinazione
3. Epidemiologia e prevenzione di specifiche malattie infettive
3.1 A trasmissione aerea
3.2 A trasmissione alimentare
3.3 A trasmissione parenterale
3.4 A trasmissione vettoriale
3.5 Con serbatoio ambientale
3.6 A trasmissione sessuale
4. Epidemiologia e prevenzione delle malattie non trasmissibili
4.1. Determinanti delle malattie non trasmissibili
4.2. Strategie di prevenzione e controllo delle malattie non trasmissibili
5. Salute ambientale
5.1 Inquinamento delle acque e salute
5.2 Inquinamento atmosferico e salute
6. Igiene degli alimenti e nutrizione
6.1. Conservazione degli alimenti
6.2. Tossinfezioni alimentare
7. Rischio clinico nelle strutture sanitarie
7.1. Il rischio clinico
7.2. Infezioni correlate all'assistenza sanitaria

English

1. Objectives and tools of hygiene and preventive medicine
2. Epidemiology, prevention and control of infectious diseases
3. Epidemiology and prevention of non-communicable diseases
4. Environmental health
5. Food hygiene and nutrition
6.Healthcare system organization
7.Health policies and management
8. Risk management in Healthcare Facilities

Oxford textbook of public health

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course, the student must be able to describe the objectives and objectives of hygiene and preventive medicine; describe the tools for health protection, health promotion, and disease prevention; understand the main areas of prevention and be able to describe their application; describe the organization of the National Health Service and the main differences from other health systems; describe the epidemiology of the most important and frequent infectious diseases and their prevention and control strategies; describe the epidemiology of the most important and frequent noncommunicable diseases and their prevention and control strategies; describe the main environmental determinants of health and disease; describe the role of food hygiene and nutrition on health and disease; describe the determinants of patient safety in health organizations.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course, the student must be able to obtain epidemiological data on noncommunicable diseases; apply prevention and control strategies, recognize specific health and disease environments, implement food hygiene regulations, and provide guidelines for planning appropriate pathways.
MAKING JUDGMENTS
At the end of the course, the student must be able to critically evaluate the relevance and accuracy of epidemiological data and critically interpret the scientific literature to update medical practice.
COMMUNICATION SKILLS
At the end of the course, the student must be able to draw up concise and rigorous reports and reports; and present scientific results to specialist and non-specialist interlocutors.
LEARNING SKILLS
At the end of the course, the student must be able to use bibliographic databases to solve emerging clinical questions; develop an autonomous study method for constant professional development

Methods in epidemiology

Lectures and discussion with students. The lessons will be divided into three parts: a brief introduction to cover the topics covered in the previous lesson, answers to questions about the topics covered, and a presentation of the new topics. Attendance at classes is compulsory. E’ attendance of at least 75% of the total number of class hours is required to access the profit exam

Evaluation of the student proficiency is based on an oral examination. The oral exam covers all the aspects of Hygiene and Preventive Medicine described in the syllabus. During the examination, the student should be able to discuss the topics and be able to connect and analyze the different subjects. The oral exam is aimed at verifying the student’s ability to apply knowledge and methodologies of hygiene and preventive medicine acquired during the course to face and solve population health needs, with particular regard to the specific role of the physician in the management of public health and preventive medicine issues. The final grade is expressed in 30/30 where 18 represents the minimum and 30 the maximum.

The material used for the lectures will be shared electronically

1. The objectives and tools of Hygiene and preventive medicine
1.1. Definitions and purposes of Hygiene
1.2. Planning and organization of health services
1.3. Surveillance
1.4. Levels of prevention
1.5 Health protection
1.6. Health promotion
2. Epidemiology and prevention of infectious diseases
2.1. General epidemiology of infectious diseases
2.2. Strategies of prevention and control of infectious diseases
2.3. Disinfection and sterilization
2.4. Vaccines and vaccination strategies
3. Epidemiology and prevention of specific infectious diseases
3.1 Airborne
3.2 Waterborne and foodborne
3.3 Bloodborne
3.4 Vectorborne
3.5 With environmental reservoir
3.6 Sexually transmitted
4. Epidemiology and prevention of non-communicable diseases
4.1. Determinants of non-communicable diseases
4.2. Strategies of prevention and control of non-communicable diseases
5. Environmental health
5.1 Water pollution and preservation and health
5.2 Air pollution and health
6. Food hygiene and nutrition
6.1. Food preservation
6.2. Food poisoning
7. Risk management in Healthcare Facilities
7.1. The clinical risk
7.2. Healthcare-associated infections