ITALIANO

Fondamenti di ricerca scientifica ed Evidence-Based Practice (EBP) in ambito ostetrico
Metodologia della ricerca quantitativa e qualitativa
Fasi del processo di ricerca
Ricerca quantitativa in ambito ostetrico:
esiti materni e neonatali, efficacia degli interventi ostetrici, allattamento al seno, depressione post-partum, modelli assistenziali e qualità dell’assistenza
Ricerca qualitativa in ambito ostetrico:
esperienza del travaglio e parto, percezione dell’assistenza, vissuto dell’allattamento, bisogni nel puerperio, percorsi nascita

Chiari, P., Mosci, D., Naldi, E. (2021–2022 ristampe recenti). L’infermieristica basata su prove di efficacia. McGraw-Hill
Saiani, L., Brugnolli, A. (2022). Infermieristica generale e clinica basata sulle evidenze. McGraw-Hill
Mortari, L., Zannini, L. (2017, ancora riferimento italiano per qualitativa). La ricerca qualitativa in ambito sanitario. Carocci
Sitografia : PubMed Cochrane Library Organizzazione Mondiale della Sanità (WHO) Ministero della Salute Istituto Superiore di Sanità (ISS)

Al termine dell’insegnamento lo studente conoscerà i principi della ricerca scientifica in ambito ostetrico, dell’EBP e delle principali metodologie quantitative e qualitative, comprese le fasi del processo di ricerca (PICO, ricerca bibliografica, lettura critica, etica e protocollo).

Sarà in grado di reperire e interpretare evidenze scientifiche su esiti materni, neonatali e aspetti assistenziali, applicandole alla pratica ostetrica e integrando approcci quantitativi e qualitativi.

Svilupperà autonomia di giudizio nella valutazione critica della letteratura e capacità di comunicare risultati scientifici con linguaggio appropriato, dimostrando inoltre capacità di aggiornamento autonomo e di impostazione di semplici protocolli di ricerca.

Conoscenze di base di metodologia della ricerca e statistica descrittiva
Competenze fondamentali in scienze ostetriche e infermieristiche
Capacità di lettura di testi scientifici (anche in inglese)
Abilità informatiche di base per la ricerca bibliografica

Lezioni frontali e interattive
Esercitazioni su casi di ricerca in ambito ostetrico
Lavori di gruppo e attività applicative
Project work per la stesura di un protocollo di ricerca

Esame orale
Discussione e presentazione di un project work individuale consistente nella elaborazione di un protocollo di ricerca in ambito ostetrico

nessuna

Introduzione alla ricerca scientifica in ambito ostetrico, con riferimento ai principi dell’Evidence-Based Practice (EBP) e al ruolo della ricerca nella pratica clinica ostetrica. Principi generali della metodologia della ricerca quantitativa e qualitativa e loro integrazione.
Fasi del processo di ricerca: formulazione del quesito di ricerca secondo il modello PICO, strategie di ricerca bibliografica nelle principali banche dati (PubMed, CINAHL, Cochrane), lettura critica della letteratura scientifica, stesura di un protocollo di ricerca in ambito ostetrico.
Applicazioni della ricerca quantitativa in ambito ostetrico: analisi degli esiti materni associati a gravidanza, travaglio e parto (quali emorragia post-partum, lacerazioni perineali, infezioni, durata della degenza) valutazione dell’efficacia degli interventi ostetrici (tecniche di gestione del dolore in travaglio, supporto continuo alla nascita); durata e dei determinanti dell’allattamento al seno; studio dell’incidenza e dei fattori di rischio della depressione post-partum; analisi dell’associazione tra modelli assistenziali ostetrici (continuità assistenziale vs assistenza standard) ed esiti materni e neonatali; valutazione della qualità dell’assistenza e della soddisfazione materna mediante strumenti validati.
Applicazioni della ricerca qualitativa in ambito ostetrico: esplorazione dell’esperienza vissuta della donna durante travaglio e parto; analisi della percezione dell’assistenza ostetrica ricevuta; approfondimento del vissuto e delle difficoltà nell’allattamento al seno; analisi dei bisogni emotivi e assistenziali nel puerperio; esplorazione dell’esperienza materna nei percorsi nascita medicalizzati rispetto a quelli fisiologici.

Italian

Foundations of scientific research and Evidence-Based Practice (EBP) in the midwifery field
Quantitative and qualitative research methodology
Phases of the research process.

Quantitative research in the midwifery field:
maternal and neonatal outcomes, effectiveness of midwifery interventions, breastfeeding, postpartum depression, care models and quality of care

Qualitative research in the midwifery field:
experience of labour and birth, perception of care, breastfeeding experience, postnatal needs, childbirth pathways

Chiari, P., Mosci, D., Naldi, E. (2021–2022 recent reprints). Evidence-based Nursing Practice. McGraw-Hill.
Saiani, L., Brugnolli, A. (2022). General and Clinical Nursing Based on Evidence. McGraw-Hill.
Mortari, L., Zannini, L. (2017, still a reference for qualitative research in Italy). Qualitative Research in Healthcare. Carocci.

Web resources: PubMed; Cochrane Library; World Health Organization (WHO); Ministry of Health; National Institute of Health (ISS).

At the end of the course, the student will know the principles of scientific research in the midwifery field, EBP, and the main quantitative and qualitative methodologies, including the phases of the research process (PICO, literature search, critical appraisal, ethics, and protocol development).

The student will be able to retrieve and interpret scientific evidence on maternal and neonatal outcomes and care aspects, applying it to midwifery practice and integrating quantitative and qualitative approaches.

The student will develop critical judgment in the appraisal of scientific literature and the ability to communicate scientific results using appropriate language, as well as the ability to update knowledge independently and to design simple research protocols.

Basic knowledge of research methodology and descriptive statistics
Fundamental competencies in midwifery and nursing sciences
Ability to read scientific texts (including in English)
Basic computer skills for bibliographic research

Lectures and interactive lessons
Exercises on research cases in the midwifery field
Group work and applied activities
Project work for the drafting of a research protocol

Oral examination
Discussion and presentation of an individual project work consisting in the development of a research protocol in the midwifery field

none

Introduction to scientific research in the midwifery field, with reference to the principles of Evidence-Based Practice (EBP) and the role of research in clinical midwifery practice. General principles of quantitative and qualitative research methodology and their integration.

Phases of the research process: formulation of the research question according to the PICO model, literature search strategies in the main databases (PubMed, CINAHL, Cochrane), critical reading of the scientific literature, drafting of a research protocol in the midwifery field.

Applications of quantitative research in the midwifery field: analysis of maternal outcomes associated with pregnancy, labour and birth (such as postpartum haemorrhage, perineal lacerations, infections, length of hospital stay); evaluation of the effectiveness of midwifery interventions (pain management techniques during labour, continuous support during birth); duration and determinants of breastfeeding; study of the incidence and risk factors of postpartum depression; analysis of the association between midwifery care models (continuity of care vs standard care) and maternal and neonatal outcomes; evaluation of the quality of care and maternal satisfaction through validated instruments.

Applications of qualitative research in the midwifery field: exploration of the lived experience of women during labour and birth; analysis of the perception of received midwifery care; exploration of the lived experience and difficulties in breastfeeding; analysis of emotional and care needs in the postnatal period; exploration of the maternal experience in medicalised birth pathways compared to physiological ones.