Carlo GAROFALO
Insegnamento di NEFROLOGIA
Corso di laurea in INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
SSD: MED/14
CFU: 1,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 9,00
Periodo di Erogazione: Secondo Semestre
Italiano
| Lingua di insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Nozioni fondamentali delle principali malattie del rene e delle vie urinarie e degli esami di screening. La malattia renale cronica e l'insufficienza renale acuta. Cenni di patologie rare, come le glomerulonefriti e le malattia cistiche ereditarie. Trattamento della patologia renale terminale e relativa assistenza infermieristica in emodialisi, dialisi peritoneale ed il trapianto; sicurezza del paziente e gestione del rischio clinico. L'assistenza infermieristica del paziente nefropatico, sia in terapia conservativa che sostitutiva (dialisi e trapianto). |
| Testi di riferimento | Garibotto G, et al Manuale di Nefrologia, Edizioni Minerva Medica (II edizione) |
| Obiettivi formativi | Gli studenti dovranno sviluppare conoscenze necessarie a riconoscere le malattie del rene e delle vie urinarie, sia per quanto riguarda le comuni patologie come la malattia renale cronica ed acuta, la nefropatia diabetica ed ipertensiva, che quelle più rare, come le glomerulonefriti e le malattie cistiche. Inoltre, avranno modo di conoscere i principi di trattamento della patologia renale terminale, come l'emodialisi e la dialisi peritoneale. |
| Prerequisiti | Allo studente è richiesto di avere le conoscenze di base di fisiologia del rene e vie urinarie. |
| Metodologie didattiche | Lezioni formali. Metodi didattici alternativi includono seminari, studi in piccoli gruppi, discussioni di flowchart diagnostiche e casi clinici. |
| Metodi di valutazione | L'esame di verifica di apprendimento verrà effettuato mediante un colloquio orale. L'esame avrà lo scopo di verificare le conoscenze dello studente dei principali aspetti fisiologici e fisiopatologici renali. Lo studente dovrà dimostrare di saper riconoscere i principali segni e sintomi di disfunzione renale e di conoscere i principali strumenti di screening di funzione renale. Saranno valutate le abilità di comunicazione e il problem solving. Dovrà dimostrare di conoscere i principi di assistenza infermieristica del paziente nefropatico, sia in terapia conservativa che sostitutiva ( dialisi e trapianto). |
| Altre informazioni | Le slides delle lezioni sono rese disponibili durante il corso. Attività di tutorato e supporto sono previste previa organizzazione con il docente. |
| Programma del corso | 1)SEMEIOTICA CLINICA E FUNZIONALE |
English
| Teaching language | Italian |
| Contents | Fundamental concepts of the main diseases of the kidney and urinary tract and of screening tests. Chronic kidney disease and acute kidney injury. Overview of rare conditions, such as glomerulonephritis and hereditary cystic kidney diseases. Management of end-stage kidney disease and related nursing care in hemodialysis, peritoneal dialysis, and kidney transplantation. Nursing care of patients with kidney disease, both in conservative management and renal replacement therapy (dialysis and transplantation). |
| Textbook and course materials | Garibotto G, et al Manuale di Nefrologia, Edizioni Minerva Medica (II edizione) |
| Course objectives | In line with the professional profile of the nurse and the health needs of the population, the course aims to provide students with the knowledge and skills necessary to: |
| Prerequisites | The student must have a basic knowledge of renal and urinary tract physiology. |
| Teaching methods | Ex cathedra lessons. Moreover, students will learn through seminars, works in groups and analysis of clinical cases and flowcharts. |
| Evaluation methods | Student proficiency is assessed through an oral examination (viva voce). The exam covers the main aspects of renal physiology and kidney diseases. Students are expected to recognize the signs and symptoms suggestive of renal dysfunction and to identify the principal investigations used to assess renal function. |
| Other information | Slides will be available during the course. Tutoring and support are provided upon prior arrangement. |
| Course Syllabus | 1)CLINICAL METHODOLOGY AND MEDICAL SEMIOTICS |








