italiano

L’insegnamento mira ad approfondire le problematiche del processo penale anche alla luce dei recenti interventi legislativi, allo scopo di fornire allo studente gli opportuni strumenti per una migliore comprensione dei singoli istituti.

TONINI, Manuale di procedura penale, Giuffrè, ult. ed.
Per il punto A): parte prima, capitolo II.
Per il punto B): parte seconda, capitoli I, II ( solo parag.2), V, VI; parte terza, capitoli I (escluso par. 11), II, III; IV; parte quarta, capitolo I.

In alternativa

• AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, ult. ed.


Per un TOTALE di n. 480 PAGINE circa

E’ indispensabile la consultazione di un codice di procedura penale aggiornato.

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente potrà acquisire una corretta conoscenza giuridica delle norme.
- Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo studente dovrà conoscere gli istituti giuridici non solo dal punto di vista teorico ma anche nella loro applicazione pratica.
- Autonomia di giudizio: Lo studente dovrà dimostrare capacità critiche e di analisi delle fonti normative.
- Abilità comunicative: Lo studente dovrà utilizzare in modo appropriato il linguaggio giuridico specialistico.
- Capacità di apprendere: Lo studente dovrà dimostrare il grado di conoscenza degli istituti non attraverso uno studio di impronta meramente mnemonica, bensì attraverso un corretto inquadramento funzionale nel sistema, ragionando sul contenuto delle norme e operando adeguati collegamenti.

Diritto pubblico e costituzionale
Diritto penale

Il Corso, strutturato in 48ore di didattica frontale (CFU 8), con impronta interattiva, sarà integrato da interventi di magistrati, avvocati e investigatori privati al fine di consentire agli studenti una più corretta visione teorico-pratica degli argomenti trattati.

Prova orale. La votazione espressa in trentesimi, seguirà, in linea generale, i seguenti criteri: 30-30 e lode: lo studente dovrà dimostrare ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica e di ragionamento. 26-29: lo studente dovrà dimostrare buona conoscenza degli argomenti, buona proprietà di linguaggio, buona capacità analitica. 24-25: lo studente dovrà dimostrare conoscenza di base dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio. 21-23: lo studente non mostra piena padronanza degli argomenti principali dell'insegnamento, pur possedendone le conoscenze fondamentali. 18-20: lo studente dovrà possedere una conoscenza minima degli argomenti principali dell'insegnamento e del linguaggio tecnico. Insufficiente: lo studente non possiede una conoscenza accettabile dei contenuti degli argomenti.

Il programma, i Testi adottati e le modalità di verifica sono gli stessi sia per gli studenti che frequentano il Corso che per quelli non frequentanti.
In caso di modifiche legislative è necessario integrare il programma. E’ indispensabile la consultazione di un Codice di procedura penale aggiornato.

A) Le premesse metodologiche: la tutela dei diritti fondamentali dell’individuo nel processo penale.
B) Il procedimento per l’azione: i profili generali della giurisdizione; la funzione e i poteri dei soggetti pubblici del processo; la partecipazione della difesa. Fisiologia e patologia degli atti. I poteri, le facoltà difensive e il ruolo dell’avvocato nelle indagini preliminari. I poteri coercitivi della polizia giudiziaria, le richieste del pubblico ministero in tema di misure cautelari e i rimedi; i poteri investigativi del pubblico ministero e della polizia giudiziaria in rapporto ai mezzi di ricerca della prova. Lo sviluppo delle indagini preliminari; la richiesta di archiviazione e l’esercizio dell’azione penale; l’udienza preliminare. I riti differenziati.

English

The course lasts one year

TONINI, Manuale di procedura penale, Giuffrè, ult. ed.
Per il punto A): parte prima, capitolo II.
Per il punto B): parte seconda, capitoli I, II ( solo parag.2), V, VI; parte terza, capitoli I (escluso par. 11), II, III; parte quarta, capitolo I.

• AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, ult. ed.


Per un TOTALE di n. 480 PAGINE circa

E’ indispensabile la consultazione di un codice di procedura penale aggiornato.

- Knowledge and understanding: The student will be able to acquire a correct legal knowledge of the rules.
- Applied knowledge and understanding: The student will have to know the legal institutions not only from a theoretical point of view but also in their practical application.
- Autonomy of judgment: The student must demonstrate critical and analytical skills of the normative sources.
- Communication skills: The student must use the specialized legal language appropriately.
- Ability to learn: The student will have to demonstrate the degree of knowledge of the institutes not through a purely mnemonic study, but through a correct functional classification in the system, thinking about the content of the rules and making adequate connections.

No

The course, structured in 48 hours of frontal teaching (8 CFU), with an interactive imprint, will be integrated by interventions by magistrates, lawyers and private investigators in order to allow students a more correct theoretical-practical vision of the topics covered.

Oral examination. The evaluation out of thirty will take into account the assiduous participation in the lessons, seminars and events organized as part of the course. It will also take into account the in-depth study of the subject (doctrinal, legislative and jurisprudential), the candidate's critical ability and level of preparation. The different levels of maturity and participation revealed will justify a different evaluation: excellent (thirty with honors), excellent (28/30), good (25/27), fair (21/24), sufficient (18/20).

For the purposes of studying criminal proceedings, it is essential to consult updated regulatory texts (Constitution, supranational sources, code of criminal procedure and complementary rules).

GENERAL PART

Part I Principles: Chapter 1 Procedural objectives and judicial models; Chapter 2 The constitutional framework; Postal Code. 3 The sources.

Part II Subjects and roles: Chapter 1 The judge; Chapter 2 The bodies of the investigative role; Chapter 3 The private parties, the injured party and the defender.

Part III Acts: Chapter 2 Acts and provisions of the judge; Chapter 8 Nullities and other types of disability

Part IV Evidence: Chapter 1 Probative system and general provisions; Chapter 2 Means of proof; Chapter 3 Means of finding evidence.

Part V Precautionary and precautionary instruments: Chapter 1 Personal precautionary measures (I and II sections); Chapter 2 Real precautionary measures; Chapter 3 Precautionary appeals and remedies for unjust detention; Chapter 4 Precautionary measures.

Part VI Preliminary investigations: Chapter 2 Report of crime; Chapter 3
The investigative activity of the judicial police; Chapter 4. The investigative activity of the public prosecutor; Chapter 5 The defense investigations; Chapter 6 The evidentiary incident.

Part VII Closure of investigations and archiving.

Part VIII Criminal action and preliminary hearing: Chapter 1 The criminal action; Chapter 2 Preliminary hearing.

Part IX Hearing.

Part X Special proceedings: Chapter 1 Differentiated rites; Chapter 2 The proceedings before the Court in monocratic composition. Chapter 3 Restorative justice (profiles)

Part XII Appeals: Chapter 1 General provisions; Chapter 2 Appeal; Chapter 3 The appeal to cassation.

Part XIII Extraordinary remedies and remedies for judicial errors: Chapter 1 Extraordinary appeals; Chapter 2 Reparation for judicial error; Chapter. The intervention of the European Court of Human Rights.

SPECIAL PART (of your choice)
- M. Menna, La “giuria elettiva di esperti” nel processo penale, ed. Giappichelli, 2017
Chapter 1 and 3
- M. Menna, Il processo penale monofasico, ed. Giappichelli, 2020