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    Lucia ABBAMONTE

    Insegnamento di ENGLISH FOR SCIENTIFIC DISSEMINATION AND APPLIED LINGUISTICS

    Corso di laurea magistrale in PSICOLOGIA DEI PROCESSI COGNITIVI

    SSD: L-LIN/12

    CFU: 3,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 24,00

    Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

    Italiano

    Lingua di insegnamento

    INGLESE

    Contenuti

    Cognizione/acquisizione graduale dei linguaggi specialistici delle scienze psicologiche, neurologiche, psichiatriche.

    Testi di riferimento

    Modulo 4 da "English for the Sciences of the Mind and the Brain. Neuroscience/s, Cognitive, Linguistic and Social Studies", di L. Abbamonte, e O. Petillo, Edizioni Maggioli (Apogeo) 2015.
    Esercizi dai WEBSITES sottoindicati (vedi 'programma esteso')

    Obiettivi formativi

    Aiutare gli studenti a raggiungere una competenza linguistica in Inglese di livello B2/C1 in Inglese, secondo la Common
    European Framework of Reference for Languages attraverso un approccio funzionale comunicativo. Il focus principale dei corsi sarà sul processo di lettura e scrittura nell'ambito della ricerca psicologica e/o sulla linguistica cognitiva e sulla linguistica
    applicata e applicabile (Content Based Language Learning).

    Prerequisiti

    Prerequisiti Minimi: Conoscenza dell'Inglese a livello A2 per le abilità audio-orali e B1 per la lettura e comprensione.

    Metodologie didattiche

    Attraverso un approccio comunicativo e nozionale -funzionale, si procederà alla lettura e discussione, orale e scritta, di articoli sia divulgativi e scientifici, blogs, materiali didattici e video afferenti l'ambito degli studi psicologici, in parte a scelta dello studente. Si raccomanda, oltre all'utilizzo dei siti sotto indicati, la selezione di un corso (breve) dalla piattaforma edX, creata dalla Harvard University e dal MIT, gratuita e open source, all'indirizzo https://www.edx.org/about-us, che sia di interesse per gli studi di psicologia.
    La didattica si svolgerà in laboratorio multimediale, per facilitare lo sviluppo delle abilità audio-orali e l' organizzazione di esercitazioni individuali e di gruppo, la discussione, verifica ed elaborazione di materiali selezionati dagli studenti.

    Metodi di valutazione

    Si tratta di esame orale che prevede la valutazione del livello raggiunto dagli studenti attraverso la presentazione e discussione, in Inglese, dei materiali del corso (per esempio: lettura ad alta voce di alcuni testi con pronunzia comprensibile, traduzione, riassunto orale, discussione articolata in domande e risposte).

    Altre informazioni

    La frequenza è indispensabile. Gli studenti che ne abbiano necessità (lavoratori, o che non abbiano superato l'esame) possono partecipare a corsi integrativi, organizzati con cadenza bimestrale. Pregasi contattare la docente, Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

    Programma del corso

    PROGRAMMA E PROVA D’ESAME:
    La valutazione avverrà attraverso un colloquio orale in Inglese articolato in base al programma del corso (qui di seguito esposto). PRESENZA OBBLIGATORIA.

    PARTE A - Modulo 4 dal libro di testo English for the Sciences of the Mind and the Brain. Neuroscience/s, Cognitive, Linguistic and Social Studies, di L. Abbamonte, e O. Petillo, Edizioni Maggioli (Apogeo) 2015 (già in uso alla triennale). Lettura, traduzione, esercizi (tasks).

    PARTE B - lettura ad alta voce con pronunzia comprensibile dei testi di 3 listening exercises, di cui lo studente deve fornire il testo stampato, da selezionare fra quelli disponibili sul sito http://breakingnewsenglish.com/listening.htm
Occorre scaricare e salvare/stampare, svolgendo gli esercizi, le corrispondenti mini-lesson reperibili online, ad esempio:

    A.I. MATCHMAKING:
https://breakingnewsenglish.com/2012/201211-ai-matchmaking.html

    PARTE C - dal sito http://www.perfect-english-grammar.com/ 2 esercizi per ogni tempo verbale (stampare i test degli esercizi svolti)

    PARTE D - dal sito:
    BBC LEARNING ENGLISH
    Scegliere 3 lezioni da:
    Tim's Pronunciation Workshop: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/features/pronunciation/tims-pronunciation-workshop-ep-6

    Risorse elettroniche (free on line):

    GRAMMAR
    http://www.ego4u.com/
    http://www.perfect-english-grammar.com/
    http://www.englishgrammarsecrets.com/

    COMMUNICATION AND WRITING
    http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
    http://vlc.polyu.edu.hk/academicwriter/

    PRONUNCIATION
    http://howjsay.com/
    http://fonetiks.org/

    LISTENING
    http://www.speakuponline.it/
    http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/general/sixminute/
    http://breakingnewsenglish.com/listening.html

    English

    Teaching language

    English

    Contents

    Gradual acquisition of the special languages of the psychological, neurological and psychiatric sciences.

    Textbook and course materials

    Module 4 from the textbook "English for the Sciences of the Mind and the Brain. Neuroscience/s, Cognitive, Linguistic and Social Studies", by L. Abbamonte, e O. Petillo, Edizioni Maggioli (Apogeo) 2015.
    Exercises from the WEBSITES below (see 'Programma esteso')

    Course objectives

    Course goals and objectives: to help learners achieve B2/C1 linguistic competence in English, according to the Common
    European Framework of Reference for Languages through a functional/communicative approach. The major foci of the
    course will be on the reading-writing process in the domain of psychological research, and on both cognitive and
    applied/appliable linguistics (Content Based Language Learning).

    Prerequisites

    Minimum prerequisite: A2 English competence for speaking and listening skills; B1 English competence for reading and comprehension.

    Teaching methods

    Through a communicative notional -functional approach , the reading and comprehension and (oral/written) discussion of both popular and scientific articles within the domain of psychology, as well as blogs, videos and teaching materials will be proposed.
    Materials can partly be proposed by students. In addition to the websites listed below, students need to select a short edX course, from the free, open source edX online learning destination and MOOC provider, founded by Harvard University and MIT in 2012, at: https://www.edx.org/about-us. They have to report and discuss some materials from their chosen course, which has to be relevant for psychology studies.
    The lessons will take place in a multimedia laboratory so as to facilitate the development of audio-oral skills and the framing of both individual and small groups activities as well as the discussion and elaboration of student-selected materials.

    Evaluation methods

    Assessment: the student learning outcomes will be assessed through an oral discussion (read aloud, translate, ask and answer questions; discuss) of the course materials and textbook.

    Other information

    Participation to the course is mandatory.
    Students who cannot attend the lessons, or who did not pass the exam, can attend integrative courses, which start every other month. Please, contact Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..

    Course Syllabus

    PROGRAMME AND EXAM:
    The students' learning outcomes will be assessed through an oral discussion (read aloud, translate, discuss) of the following programme:

    PART A - Module 4 from the textbook English for the Sciences of the Mind and the Brain. Neuroscience/s, Cognitive, Linguistic and Social Studies, di L. Abbamonte, e O. Petillo, Edizioni Maggioli (Apogeo) 2015. Reading, translation and tasks.

    PART B - Reading paying attention to pronunciation of 4 listening exercises, printed by the student and selected from the website
    http://breakingnewsenglish.com/listening.htm

    Print the downloadable versions (‘Minilesson’) and bring them with you for the examination, for example:
    A.I. Matchmaking:
https://breakingnewsenglish.com/2012/201211-ai-matchmaking.html

    PART C - 2 exercises for each verb tense from the website http://www.perfect-english-grammar.com/ (print the exercises you do)

    PART D - from the website:
    BBC LEARNING ENGLISH
    Choose 3 lessons from:
    Tim's Pronunciation Workshop: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/features/pronunciation/tims-pronunciation-workshop-ep-6

    Websites (free on line)

    GRAMMAR
    http://www.ego4u.com/
    http://www.perfect-english-grammar.com/
    http://www.englishgrammarsecrets.com/
    PROGRAMME AND EXAM:
    The students' learning outcomes will be assessed through an oral discussion (read aloud, translate, discuss) of the following programme:

    PART A - Module 4 from the textbook English for the Sciences of the Mind and the Brain. Neuroscience/s, Cognitive, Linguistic and Social Studies, di L. Abbamonte, e O. Petillo, Edizioni Maggioli (Apogeo) 2015. Reading, translation and tasks.

    PART B - Reading paying attention to pronunciation of 4 listening exercises, printed by the student and selected from the website http://breakingnewsenglish.com/listening.htm

    Print the downloadable versions (‘Minilesson’) and bring them with you for the examination, for example:
    A.I. Matchmaking:
https://breakingnewsenglish.com/2012/201211-ai-matchmaking.html

    PART C - 2 exercises for each verb tense from the website http://www.perfect-english-grammar.com/ (print the exercises you do)

    PART D - from the website:
    BBC LEARNING ENGLISH
    Choose 3 lessons from:
    Tim's Pronunciation Workshop: https://www.bbc.co.uk/learningenglish/features/pronunciation/tims-pronunciation-workshop-ep-6


    Websites (free on line)

    GRAMMAR
    http://www.ego4u.com/
    http://www.perfect-english-grammar.com/
    http://www.englishgrammarsecrets.com/

    COMMUNICATION AND WRITING
    http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
    http://vlc.polyu.edu.hk/academicwriter/

    PRONUNCIATION
    http://howjsay.com/
    http://fonetiks.org/

    LISTENING
    http://www.speakuponline.it/
    http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/general/sixminute/
    http://breakingnewsenglish.com/listening.html

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