ITALIANO

L’Attività Formativa Professionalizzante di Anatomia Umana è finalizzata all’acquisizione di competenze pratiche di base nell’ambito del riconoscimento morfologico, sia macroscopico che microscopico, delle strutture presenti nelle diverse regioni anatomiche. L’AFP si articola in una parte generale e in una parte applicativa, coerentemente con la natura tutoriale dell’attività.
La parte generale è orientata al richiamo dei principi anatomici essenziali necessari alla comprensione dell’organizzazione spaziale e strutturale degli organi e degli apparati, con riferimento a:
- terminologia anatomica e piani di riferimento;
- organizzazione gerarchica: dai tessuti ai sistemi d’organo;
- basi morfologiche della funzione d'organo.
La parte applicativa è dedicata allo svolgimento di attività pratiche sotto la guida del docente-tutor, finalizzate a:

- identificare correttamente strutture anatomiche, rapporti tra le stesse e punti di repere di rilevanza clinica su modelli tridimensionali;
- analizzare l'architettura degli organi e le caratteristiche tissutali mediante l'uso del microscopio ottico;

- descrivere le caratteristiche morfologiche distintive di organi, fasci vascolo-nervosi e segmenti muscolo-scheletrici;
- sviluppare un approccio metodologico corretto all’osservazione anatomica propedeutica alla diagnosi clinica.

Le attività sono svolte in contesti laboratoriali o simulativi, con un grado di autonomia progressivo e sempre sotto supervisione.

GRAY: ANATOMIA SISTEMATICA E REGIONALE PER STUDENTI - V edizione 2026.
- PROMETEUS ATLANTE DI ANATOMIA
UMANA Ed. EDISES
- Anatomia microscopica del Netter , Sottotitolo: Seconda edizione, CIC Edizioni Internazionali Anno: 2014, ISBN: 9788871419817

L’AFP di Anatomia Umana si propone di fornire agli studenti le competenze pratiche necessarie per l’identificazione e la descrizione morfologica delle componenti del corpo umano in un contesto professionale.

Al termine dell’AFP, lo studente dovrà aver acquisito i seguenti risultati di apprendimento:
1. Conoscenze e capacità di comprensione:
- descrivere coerentemente alla Terminologia Anatomica l'organizzazione spaziale ed i rapporti di organi e segmenti scheletrici;
- comprendere i criteri di classificazione morfologica delle strutture microscopiche degli organi.

2. Applicazione delle conoscenze:
- utilizzare modelli tridimensionali per l'orientamento anatomico;
- utilizzare correttamente il microscopio ottico per l’analisi di preparati d’organo.

3. Capacità di trarre conclusioni:
- correlare l’organizzazione microscopica alla morfologia macroscopica, con cenni funzionali propedeutici alla caratterizzazione di sindromi cliniche (es. blocchi neuromuscolari da intrappolamento; furto o shunt in territori di anastomosi di circoli arteriosi; corretta classificazione dell’insufficienza renale; .

4. Abilità comunicative:
- descrivere le strutture anatomiche con terminologia scientifica riconosciuta a livello nazionale e basata su classificazione internazione (Terminologia Anatomica).
- essere in grado di comunicare in modo univoco i rapporti tra gli organi o segmenti anatomici, propedeutico alla comunicazione in contesto medico nel lavoro di équipe.

5. Capacità di apprendere:
- sviluppare un approccio visuo-spaziale fondamentale per la diagnostica per immagini, la chirurgia e la semeiotica medica.

Sono richieste conoscenze di base di Istologia e di biologia cellulare. Non sono previste propedeuticità formali per l'accesso.

L’AFP si svolge mediante esercitazioni pratiche in aula modelli e in laboratorio di microscopia. Le esercitazioni prevedono:
- manipolazione e studio di modelli anatomici e segmenti scheletrici;
- osservazione diretta e descrizione di preparati d'organo al microscopio;
- discussione tutoriale su casi di anatomia clinica e radiologica.

La verifica dell’apprendimento nell’ambito dell’Attività Formativa Professionalizzante di Anatomia avviene durante il corso delle attività stesse
La valutazione è espressa esclusivamente in termini di idoneità / non idoneità.
Modalità di verifica
La verifica dell’apprendimento prevede:
- osservazione diretta da parte del Docente-tutor durante lo svolgimento delle attività pratiche;
- valutazione dell’esecuzione delle capacità previste;
- discussione guidata delle principali regioni anatomiche e delle caratteristiche morfofunzionali propedeutiche alla valutazione clinica.
In particolare, la prova è finalizzata a verificare:
- la conoscenza dei principi di classificazione, denominazione e rappresentazione delle regioni anatomiche, dall’anatomia di superficie alla descrizione d’organo;
- la capacità di utilizzare correttamente gli strumenti diagnostici per immagini (TC, RM, ecografico) di base sotto supervisione;
- la capacità di interpretare i principali parametri morfologici in condizioni fisiologiche;
- l’uso appropriato della terminologia scientifica in ambito medico.
Criteri di superamento
Il superamento della verifica idoneativa richiede:
- la frequenza minima del 75% delle attività previste;
- l’esecuzione corretta delle conoscenze considerate essenziali;
- una conoscenza almeno sufficiente dei contenuti minimi indicati negli obiettivi formativi.
Non sono previste prove scritte, né l’attribuzione di un voto in trentesimi.
Durante la verifica non è consentita la consultazione di testi, appunti o materiali didattici, né l’utilizzo di dispositivi elettronici, salvo diversa indicazione del tutor per finalità didattiche.
Al termine dell’attività, il Docente-tutor certifica l’acquisizione delle competenze, e l’esito della verifica viene registrato nel sistema informatico dell’Ateneo con l’indicazione di idoneità o non idoneità, secondo quanto previsto dal Regolamento del Corso di Laurea.

Le presentazioni e gli eventuali materiali didattici di supporto utilizzati durante lo svolgimento delle attività saranno messi a disposizione degli studenti in formato digitale, attraverso i canali istituzionali del docente.
L’Attività Formativa Professionalizzante si svolge sotto la guida diretta del Docente-tutor, che fornisce supporto tutoriale continuo durante le attività pratiche previste.

1. Anatomia Macroscopica
- Studio sistematico dell’anatomia per regioni
- Studio dei segmenti scheletrici e delle articolazioni.
- Rappresentazione dell’anatomia di superficie su modelli tridimensionali.
- Identificazione dei visceri.
- Rapporti spaziali e logge anatomiche.
- Principi di diagnostica anatomica applicata all’imaging clinico

2. Anatomia Microscopica
- Metodologia dell’osservazione al microscopio ottico.
- Riconoscimento dei tessuti fondamentali.
- Descrizione della struttura di organi cavi e organi pieni.
- Diagnosi differenziale microscopica tra organi simili.

Italian

The Professional Training Activity (AFP) in Human Anatomy is aimed at the acquisition of basic practical skills in morphological recognition—both macroscopic and microscopic—of the structures present in various anatomical regions. The AFP is divided into a general part and an applied part, consistent with the tutorial-based nature of the activity.

General Component
The general part focuses on reviewing essential anatomical principles necessary for understanding the spatial and structural organization of organs and systems, with reference to:

Anatomical terminology and reference planes;

Hierarchical organization: from tissues to organ systems;

Morphological bases of organ function.

Applied Component
The applied part is dedicated to practical activities carried out under the guidance of the teacher-tutor, aimed at:

Correctly identifying anatomical structures, their relationships, and clinically relevant landmarks on three-dimensional models;

Analyzing organ architecture and tissue characteristics through the use of an optical microscope;

Describing the distinctive morphological features of organs, neurovascular bundles, and musculoskeletal segments;

Developing a proper methodological approach to anatomical observation as a prerequisite for clinical diagnosis.

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The Human Anatomy AFP aims to provide students with the practical skills necessary for the identification and morphological description of the components of the human body within a professional context.

Learning Outcomes
Upon completion of the AFP, the student must have achieved the following learning results:

1. Knowledge and Understanding
Describe the spatial organization and relationships of organs and skeletal segments in accordance with official Anatomical Terminology.

Understand the morphological classification criteria for the microscopic structures of organs.

2. Applying Knowledge
Utilize three-dimensional models for anatomical orientation.

Correctly operate an optical microscope for the analysis of organ specimens.

3. Making Judgments
Correlate microscopic organization with macroscopic morphology, including functional overviews preparatory to the characterization of clinical syndromes (e.g., neuromuscular entrapment blocks; steal syndrome or shunts in arterial anastomosis territories; correct classification of renal failure).

4. Communication Skills
Describe anatomical structures using scientific terminology recognized at a national level and based on international classification (Anatomical Terminology).

Communicate relationships between organs or anatomical segments in an unambiguous manner, which is essential for medical communication within a professional team.

5. Learning Skills
Develop a visuospatial approach, which is fundamental for diagnostic imaging, surgery, and medical semeiotics.

Basic knowledge of Histology and Cell Biology is required. There are no formal prerequisites for enrollment.

The AFP is conducted through practical exercises in the model room and the microscopy laboratory. These exercises include:

Handling and study of anatomical models and skeletal segments;

Direct observation and description of organ specimens under the microscope;

Tutorial discussions on clinical and radiological anatomy cases.

Assessment of learning for the Anatomy Professional Training Activity takes place during the course of the activities themselves.
The evaluation is expressed exclusively in terms of pass / fail (idoneità / non idoneità).

Assessment Methods
The learning assessment includes:

Direct observation by the teacher-tutor during the execution of practical activities;

Evaluation of the performance of the required skills;

Guided discussion of the main anatomical regions and morphofunctional characteristics preparatory to clinical evaluation.

Specifically, the assessment is designed to verify:

Knowledge of the principles of classification, naming, and representation of anatomical regions, from surface anatomy to organ description;

The ability to correctly use basic diagnostic imaging tools (CT, MRI, ultrasound) under supervision;

The ability to interpret key morphological parameters under physiological conditions;

The appropriate use of scientific terminology in a medical context.

Criteria for Completion
To pass the competency assessment, the following are required:

A minimum attendance of 75% of the scheduled activities;

Correct execution of the skills considered essential;

At least a satisfactory knowledge of the minimum content indicated in the educational objectives.

Note: No written exams are scheduled, nor is a grade out of 30 assigned.

During the assessment, the consultation of textbooks, notes, or educational materials is not permitted, nor is the use of electronic devices, unless otherwise indicated by the tutor for educational purposes.

Certification
Upon completion of the activity, the teacher-tutor certifies the acquisition of skills. The result is recorded in the University’s IT system as pass or fail, in accordance with the Degree Program Regulations.

The Professional Training Activity is conducted under the direct guidance of the Professor-tutor, who provides continuous tutorial support throughout the scheduled practical activities.

1. Macroscopic Anatomy
Systematic study of regional anatomy.

Study of skeletal segments and joints.

Representation of surface anatomy on three-dimensional models.

Identification of the viscera.

Spatial relationships and anatomical compartments (logge).

Principles of anatomical diagnostics applied to clinical imaging.

2. Microscopic Anatomy
Methodology of observation under the optical microscope.

Recognition of fundamental tissues.

Description of the structure of hollow organs and solid (parenchymatous) organs.

Microscopic differential diagnosis between similar organs.